文本内容:
主题名称珍惜时间(社会)活动名称一分钟有多长重点领域社会;涉及领域数学活动
1、了解一分钟的时间长短,知道一分钟时间长短的相对性(认知)
2、初步发现时间与生活的关系,知道要守时珍惜时间(技能和情感)活动重点了解一分钟的时间长短知道一分钟时间长短的相对性活动难点发现时间与生活的关系活动准备钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字长和短活动流程
一、开始局部谈话,来园怎样做一个守时的孩子?
二、根本局部(解决重点、难点)
1、发现一分钟讨论时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?小结时钟能告诉我们时间让我们遵守时间
2、感受一分钟(感知时间的相对性解决重点游戏法、讨论法)讨论那么一分钟我们能干什么一分钟到底是长还是短呢?第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边游戏木头人(感觉一分钟时间很长,忍也忍不住)第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁游戏玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短,时间不够用)谈论一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼儿专心数表小结一分钟是60秒,专注于一分钟能完成一些重要的事情
2、珍惜一分钟.(可以让幼儿列方案清单,解决难点)讨论:一分钟可以做哪些事情?播放PPT(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)讨论怎样珍惜时间,做守时的孩子?
三、结束局部(对照清单来完成任务)分组活动在一分钟之内完成自己想做到的事情。