文本内容:
大班科学活动:有趣的光斑(自然科学现象)【活动目标】对光斑现象感兴趣,感受到光的奇妙了解光线照射的特点知道光斑形成的原因能够尝试使用多种材料促使光斑发生不同变化【活动准备】知识经验准备了解生活中的发光体有哪些,知道影子的形成原因物品环境准备:大小镜子假设干彩笔、剪刀、纸、固体胶假设干,选择晴朗有阳光的天气进行此活动【活动过程】
一、自由游戏、探索,初步探索炳从哪里来
(一)教师拿镜子(隐藏在背后)反射制作光斑师今天我们的教室里来了一个神秘的客人你们找一找它在哪里教师晃动镜子,使墙上光斑跳动,并引导幼儿观察光斑
(二)提问你们知道这位小客人叫什么名字,它是怎么形成的吗?
(三)教师出示各种镜子,幼儿自由探索光斑是怎么出现的?
(四)幼儿小结阳光照射的镜面上,镜面会反射光线到墙面上,形成光斑
二、交流探索,了解光斑发生变化的原因(-)引导幼儿之间交换镜子,反复操作师墙上光斑像什么,你能够画下来吗?幼儿尝试画光斑的形状
(二)再次提问墙上的光斑一样吗?有什么不同?是什么造成光斑的不同?幼儿观察、操作、讨论,了解光斑的形状与镜子的形状及其照射角度有关,引导幼儿概括出二者之间的因果关系
三、探索游戏:怎样控制光斑的变化?(-)幼儿猜测除了改变镜子的形状和光线照射角度以外,我们还有什么方法来控制光斑的变化?
(二)教师介绍工具和材料,幼儿尝试操作,引导幼儿将自制的各种图案或图形粘贴在镜子上,再玩〃镜子和光”的游戏
四、经验迁移总结提升经验(-)提问除了在太阳光下用镜子制造光斑,还可以用什么制造光斑
(二)总结光是一种很神奇的东西它的反射、折射都会有很多有趣的现象发生小朋友们/你们回家后可以去探索更多有关光的知识【延伸活动】在活动区中,提供三棱镜、凹镜、凸镜、平镜以及各种剪纸,供幼儿继续玩光的游戏。