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大班艺术活动《大象和小蚊子》(音乐游戏)【活动目标】感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配初步尝试用身体动作体验和表现故事情节能够运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序参与音乐游戏体验游戏中小蚊子〃叮〃与大象〃赶〃的乐趣【活动准备】材料准备音乐和图谱【活动过程】
一、教师讲述《大象和小蚊子》的故事幼儿根据角色创编身体动作
(一)引导语今天我带来了一首会讲故事的音乐,它讲了一个大象和小蚊子的故事!请你们来一边听一边猜一猜它讲的是大象和小蚊子之间发生的什么故事呢?L欣赏音乐引导语你们觉得大象和小蚊子之间能发生什么有趣的事情呢?
(二)老师完整讲述故事,边讲述故事边引导幼儿创编大象走、跳、赶蚊子、踩的动作和蚊子飞、叮的动作
二、出示图谱,理解图谱的意义并学习听音乐与图谱配对(-)明确图谱的角色L引导语这个故事叫做《大象与小蚊子》,故事有趣但是容易忘记,你们有什么办法可以记住这个故事,老师用了图谱的方式记录下这个故事,我们一起来欣赏一下吧!
2.引导语你发现了什么?你觉得哪个局部是大象、哪个局部讲的是小蚊子的故事
(二)幼儿边看图谱边表演身体动作引导语现在我们跟着图谱来用动作把这个好玩的故事讲一讲,试试看
(三)幼儿跟着音乐表演引导语:刚刚我们用身体来表演了这个故事这次我们跟着音乐一起来讲故事如果你忘记了你可以看图谱,也可以看老师,听音乐
三、教师与幼儿分角色表演(—)教师扮演大象,幼儿扮演小蚊子引导语刚刚我们跟着音乐来了一次,这次老师想和你们来玩一玩我来当大象,你们就来演小蚊子这次我演大象,小蚊子我没方法提醒你们喽,你们要想方法提醒自己啊现在大象要出去散步了,听音乐
(二)幼儿扮演大象,教师扮演小蚊子引导语:这次我们交换角色,你们当大象,我当小蚊子,我们再合作一次,看看我们是不是很有默契
四、幼儿分角色表演一半演大象,一半演小蚊子引导语是不是很有趣呀,现在,我们小朋友自己来玩一次,一半小朋友演大象,一半小朋友演小蚊子,试试看
五、音乐游戏《大象和蚊子》引导语想交换吗,但是交换之前我要说一件事这次交换,要请你们来森林里玩游戏喽森林就是我们这块空地方,大象出来散步就在中间找地方,小蚊子出来叮的时候也要小心哦,也要找空地方哦,听音乐。