文本内容:
活动名称认识钟表活动班级:学前班活动目标
1、了解时钟的外表结构及时针、分针的运转规律,学会看整点半点
2、懂得珍惜时间,养成按时作息的好习惯
3、锻炼幼儿的看图说话能力强调幼儿要说完整的话活动准备
1、教具时钟(一个大的,23个小的)
2、小兔、小乌龟图片
3、教学幻灯片
4、音乐《时间像小马车》活动过程师小朋友们,今天我们要认识一位新朋友,它可是我们日常生活中不可缺少的好朋友,现在老师给你出个迷语请小朋友们猜一猜,看看谁能猜我们要认识的新朋友是什么(翻开幻灯片,和小朋友们们一起读滴答?)幼(钟)师对了,小朋友们真聪明这节课我们就来认识钟表那小朋友们能告诉老师你们都见过什么样的钟表呢?(答复)教师以圆形钟面为例介绍钟表的构造(时针、分针)让幼儿观察时针与分针的不同师小朋友们看小兔子和小乌龟也想和你们一起来认识钟表,你们欢不欢送呀(欢送)将小兔放在分针上,小乌龟放在分针上故事内容兔子的脚长跑的快,乌龟的腿短跑的慢有一天兔子和乌龟来到一个圆形的跑道上赛跑兔子跑了圈,乌龟才跑一点点,但是小乌龟不弃馁最后终于追上了小兔子教师边讲边拨引导幼儿发现小兔子每跑一圈,小乌龟就会前进一个格,这就是一个小时得出结论当分针指着12时针指着几就是几时(播放幻灯片教师与幼儿一起多读几遍加深印象/)师小朋友们看现在的分针指向几
(6)那时针在什么位置呢?(答复)得出结论当分针指着6,时针走过几就是几时半(和幼儿一起多读几遍)小朋友们这是一张小明的一日作息图片(播放幻灯片),让我们一起来看一看小在什么时间做了哪些事情(举手答复,强调幼儿说完整的话,说的好的奖励一个大拇哥)小朋友们说的真好,老师希望你们都能成为一个生活有规律的好孩子现在让我们一起来动一动我们的小手请小朋友帮我把与外表一致的时间连线(教师连线,幼儿在自己的小表上拨出来)播放幻灯片,幼儿看图说话,强调说完整的语言这节课我们认识了钟表,知道了整点和半点,懂得了珍惜时间,从小做一个生活有规律的好孩子最后在欢快的歌曲《时间像小马车》中结束本节课活动延伸在班级开展’轸惜时间好宝宝〃活动篇四幼儿园教学设计方案教学设计方案(作业样例)。