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文本内容:
课题30新型玻璃课型讲读课授课时间教学目标知识与技能
1、学会13个生字及新词,认读五个字
2、按要求积累词语,有选择地写一写
3、能够结合课内外知识,以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流过程与方法
1、学会13个生字及新词,认读五个字
2、积累词语
3、结合课内外知识,以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流情感态度价值观朗读课文,了解课文内容,对新型玻璃产生兴趣,受到科普教育教学重点朗读课文,了解课文内容,对新型玻璃产生兴趣,受到科普教育教学难点能够结合课内外知识,以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流查阅资料搜集有关新型玻璃的资料第一课时学生活动时间(约)30分钟教师活动时间(约)10分钟教学要求初读课文,学会生字新词,了解课文内容教学过程设计(含时间分配)
一、谈话导入(3‘)
1、看当今高科技的迅猛开展,玻璃家庭中的新成员倍增有关玻璃材料方面的专家预言,智能玻璃,保护生态环境的自净玻璃、平安领域的防盗玻璃等将成为大唱主角的新型玻璃一族今天我们就要接触几种新型玻璃
2、板书课题
二、初读课文,整体感知(34,)
1、请同学们自由读课文,画出不认识的字,不理解的词语,给各自然段标上序号,利用生字表把字音读准
2、学生自己学习生字;
3、汇报、指导直到记忆博搏;剩乘—乖;指导书写藕
(1)认真观察田字格中范字的布局
(2)上半局部是草字头,下半局部不是“来右半局部的竖不要写成竖折
(3)写一写,看谁写得美?
4、再读一遍,看看写了几种玻璃?把玻璃的名字画下来
7、指导朗读出示句子
(1)抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯
(2)碎片仍然藕断丝连地粘在一起
(3)变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅读一读,要读正确流利指名学生读课文,集体评价正确、流利
8、说一说这课向我们介绍了哪几种新型玻璃?五种)
三、总结(2‘)刚刚我们了解了课文所讲的主要内容,认识了五种新型玻璃,那么每一种玻璃又有什么特点呢下节课我们再继续学习
四、作业(1‘)
1、生字组词
2、朗读课文设计意图第二课时学生活动时间(约)30分钟教师活动时间(约)10分钟教学要求细读课文,了解每一种新型玻璃的特点教学过程设计(含时间分配)
一、引入新课(1‘)这节课我们继续学习30新型玻璃,我们要了解新型玻璃的一些特点和作用
二、细读课文,深入理解
(36)
(一)自学课文:
1、先默读课文,自己填写下面的表格
2、独立元成表格
(二)展示学习成果:
1、谁愿意跟大家说说
2、引导学生把新型玻璃的特点和作用说清楚
(三)延伸拓展:以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流
(1)根据课文中介绍的新型玻璃或自己想象设计的新型玻璃,选择一种向大家介绍
(2)自己做准备,在自己准备的根底上,小组交流
(3)学生展示交流,必须说出这种新型玻璃的特点和作用师语各位推销员,今天我们召开新产品发布会,千万别错过这个推销的好时机请你们把自己设计的新型玻璃的特点和作用要介绍清楚
三、总结(2‘)新型玻璃起着重要作用,人们会创造出更多更好的品种,相信同学们也会有自己的创造创造
四、作业
(1)你有过创造创造的设想吗?说出来跟同学们交流,还可以说说自己的设想是怎么产生的把你的想法写出来教学具准备板书设计课件教学课时数2课时防盗玻璃夹丝玻璃
30、新型玻璃吸热玻璃变色玻璃吃音玻璃课后小结
5、朗读课文,在读的过程中解决字词
6、出示词语,看谁能读准确藕断丝连博物馆金属丝网安然无恙企图隐身人急促阻挡理解词语藕断丝连安然无恙新型玻璃名称特点作用。