文本内容:
来之不易的粮食
一、教学目标
1、知识与技能认识粮食,初步了解粮食的生长过程了解本地区主要生产的粮食品种
2、情感态度价值观通过对农作物生长过程的了解让学生知道粮食来之不易,激发尊重劳动人民的情感培养学生在日常生活中爱惜粮食,爱惜农作物的习惯
二、教学重点和难点
1、重点认识到粮食来之不易;激发尊重劳动人民的情感;培养学生爱惜粮食的习惯
2、难点在生活中做到珍惜粮食,不浪费每一粒粮食,培养节俭的良好品质
三、教学方法运用多种形式,如讲授法与谈话法、讨论法相结合等
四、教学活动过程
1、导入同学们,我们平时生活中吃的粮食也是植物,那粮食是怎么来的呀?也是种出来的怎么种呢?我们平时吃的食物是怎么种出来的呢?我们现在带着这样的好奇来学习我们新的一课吧,看看我们会不会有很多意外的收获呢?
2、讲授了解粮食展示PPT图稻谷、小麦、豆类、玉米、启发谈话同学们,你们认识他们吗?这些都是粮食,粮食的种类有很多,像花生、番薯、土豆这是我们平时最常见的几种粮食的用途非常多,我们永远都需要它们,依靠粮食保持身体的活力和健康展示PPT一边详细地讲解犁田、耙地农民们利用农具、牛或拖拉机把土地翻得松软选种农民们选择品种进行栽种,优良品种的大米更容易获取好的收成.育秧农民们在温度较高的地方培养秧苗,比方温室、或者给农作物搭建小帐篷,保持幼苗生长的温度插秧将培育成功的秧苗插在水田上你们知道怎么样插秧才是正确的吗?现在我们来进行一个小活动,师植物和人以及动物都一样,都是有生命的,所以都维持生命都需要适宜的温度水分和营养如果植物的生长需要适度的空间,它们才能更好地吸收土壤的营养、水分、温度和氧气了所以水稻太密集的话就不利于它们的生长施肥灌水为土地及农作物提供营养和水分除虫除去害虫,害虫会危害粮食作物的生长收割把成熟的水稻割下来脱粒把农作物的籽粒与茎秆别离开来晒谷把稻谷平摊在有阳光照射的空地上,这种现象在农村经常可以看到扬净就是用风车,或者说是风谷机扬开谷物上的灰尘进仓把谷粒用传送带运输到仓库里碾米师讲解插秧只不过是农民种植粮食作物中的一个过程、一个动作想一•想,从播种到收割,除了插秧,农民每天还要给水稻灌水施肥除虫,一天要顶着大太阳劳动那么久,要付出多么大的辛劳啊!农民伯伯辛苦吗?生答:辛苦师那你们觉得农民辛苦种出了我们每天都需要的粮食,我们是不是应该尊重他们的劳动成果?请同学们有感情的朗读我们曾学过的一首反映农民伯伯辛勤劳作的古诗《悯农>让我们再来读这首古诗,体会耕种的辛劳(全屏出示古诗)珍惜粮食原因提问我们的粮食是那么的来之不易,所以我们要珍惜粮食还有什么原因你能想到的我们必须珍惜粮食呢?老们给你们看看生长在其它地方的孩子们,他们的生活是怎么样的?出示非洲儿童照片,简单讲解这些孩子一吃起食物来个个都狼吞虎咽的,连地上的都捡起来吃他们肯定是太饿了才会这样的看到了这些,同学们肯定有很多感慨,现你请你们谈谈自己的想法小结那么在以后的生活中,我们要爱惜粮食、防止浪费,因为有人需要我们节约的粮食,我们节约的粮食可以救助一个甚至更多的生命!如何珍惜粮食提问那我们应该如何珍惜呢?我们在日常生活中可以从哪些小细节,小事做起,做到珍惜粮食不浪费呢?请学生自由发言总结老师给大家总结了一些节约粮食的小窍门,我们一起来看一下,读一读适量定餐,防止剩餐不攀比,以节约为荣吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜看到浪费现象勇敢制止不偏食,不挑食在饭店点菜不浪费,剩余的带回家监督身边的亲人朋友,制止浪费现象思考书上这张图片里的小朋友在做什么?是正确的还是错误的,应该怎么做呢?请学生答复,并引导他答复全面小结“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易,需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得所以不止是我们学生,爱惜粮食,人人有责,我们在日常生活中要担任一名小小监督员,提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食让同学们读一读PPT上面的一段话爱惜粮食,人人有责,我们在日常生活中要担任一名小小监督员,提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食
3.小组活动制作一张简单的“来之不易的粮食”手抄报。