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第22课祖国统一大业教学目标
1、知识与能力目标知识目标通过本课的学习了解或掌握“一国两制‘‘提出的历史背景及其内涵;中英、中葡关于香港和澳门问题的谈判;香港、澳门回归的历史意义;海峡两岸关系的发展状况能力目标通过对“港澳胜利回归”的原因、意义及“海峡两岸统一的有利条件”的学习,培养学生分析和解决问题的能力;通过指导学生阅读分析课文及相关资料,以培养同学们自学及分析解决材料问题的能力
2、过程与方法目标阅读1982年英国出兵阿根廷维护其在马尔维纳斯群岛的殖民利益的一段资料,深刻认识“一国两制”设想的理论和实践对于中华民族复兴的重大历史意义小组合作、分析概括观看有关香港、澳门回归的记录片,及电视、播送、报纸中有关“一国两制的新闻,深刻体会其实践作用
3、情感、态度与价值观目标通过对“一国两制”设想的教学,使学生认识到“一国两制的设想是具有创造性的重大战略决策,对祖国统一大业的完成,起着重要作用通过对香港和澳门主权顺利恢复的学习,使学生加深对祖国领土神圣不可分割这一理论的认识,从而培养其爱党、爱国情感,并坚决海峡两岸和平统一的信心和积极反对台独通过认识港澳顺利回归的根本前提和有力保障是祖国的日益强盛,港澳回归雪洗了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱,使学生明白个人命运与国家荣辱息息相关的道理,培养为推动祖国统一大业,为中华民族伟大复兴做奉献的民族意识教学重点、难点
1、重点“一国两制”设想的内涵,香港胜利回归祖国是重点香港的回归,洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步;标志着中国人民为世界和平、开展与进步事业作出了新的奉献香港回归祖国,是中华民族开展史上的重大事件学习这一内容,既有利于培养学生分析问题的能力,又有利于培养学生的爱国主义情感和形成正确的价值观
2、难点“一国两制”设想的提出及意义是难点学生由于受所学知识限制,对新中国成立后港澳台的历史开展情况并不太了解,因而难于正确理解“一国两制”设想提出的重大现实意义和深远的历史意义教学中必须补充相应知识,互相讨论,共同分析,才能得到正确结论课时安排1课时教学过程导入请大家阅读教材102页的引言局部,温总理背诵的这首诗是谁的诗歌?这首诗歌又说明了什么?海峡两岸同胞盼望祖国统一,盼望台湾和和祖国大陆早日团聚的共同愿望温总理引用国民党元老的思乡之作,指出了祖国尚未统一,炎黄子孙骨肉未得团聚的现实那么怎样才能解决台湾问题,如何实现祖国的统一大业?这就是本课要学习的内容
一、“一国两制的提出师首先,我们看为什么要提出这一设想?它的目的是什么?(生为早日解决台湾问题,实现祖国的统一)师非常好,注意是针对解决台湾问题提出来的那台湾问题是怎样由来的呢?说到台湾,我们在以前学过关于它的哪些知识?某个人或者某些事?(生郑成功收复台湾,甲午中日战争后,签订《马关条约》,割了台湾)到什么时候台湾光复的呢?(抗日战争以日本的失败而告终,1945年8月15H日本宣布无条件投降,日本政府被迫执行《开罗宣言》和《波茨坦公告》的规定,向中国政府移交台湾、澎湖列岛的主权1945年10月25H台湾光复)到后来,1949年,解放战争胜利前夕,国民党政府逃亡台湾,国民党政府逃亡台湾在祖国大陆根本解放的情况下,解放军准备渡海攻台,可是,朝鲜战争爆发,美国太平洋第七舰队开进台湾海峡阻挠中国人民解放台湾由于当时解放军主力投入朝鲜战场,解放台湾就被搁置下来,这是台湾问题的由来)台湾问题本属于中国内政,美国出于反华的需要,力图保持两岸分裂的局面当时党和政府为了打破美国的对华封锁,提出要解放台湾,台湾当局依仗美国美国撑腰,也提出要反攻大陆,海峡两岸处于敌对的状态
1、《告台湾同胞书》的发表为了早日解决台湾问题,实现祖国统一1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针提问解决这一问题可以有“武力”和“和平”两种途径,为什么要采取“和平”的方式而不是“武力”的方式来解决这个问题呢?总结一方面,由于历史的原因,失去了武力解放台湾的时机;另一方面,现在如果武力解决,将会给岛内人民带来一定的损失,也会延缓我国经济建设步伐,而且会影响港澳台地区的繁荣与稳定武力解决最终不利于亚洲和世界和平正是有鉴于此,党和政府决定和平解决历史遗留问题改革开放以后,实行和平统一祖国的条件日益成熟1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针,率先表达了和平统一祖国的愿望,迈出了和平统一祖国的第一步
2、叶剑英的谈话P102页历史纵横1981年9月,《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》的主要内容
(1)为了尽早结束中华民族陷于分裂的不幸局面,我们建议举行中国共产党和中国国民党对等谈判,实现第三次合作,共同完成祖国统一大业
(2)国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保存军队中央政府不干预台湾地方事务
(3)台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不变,同外国的经济、文化关系不变
(4)私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投资不受侵犯
(5)台湾当局和各界代表人士可担任全国性政治机构的领导职务,参与国家管理
(6)台湾地方财政有困难时,可由中央政府酌情补助
(7)台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居的,保证妥善安排,不受歧视,来去自由
(8)欢送台湾工商界人士回祖国大陆投资,兴办各种经济事业,保证其合法权益和利润
(9)欢送台湾各界人士通过各种渠道,采取各种方式,提供建议,共商国是叶九条,进一步说明了解决台湾问题的方针政策注意,叶剑英虽然提出了和平解决台湾的问题,但没有完整的论述“一国两制二真正对“一国两制”设想进行完整表述是邓小平20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大设想后来他又在屡次谈话中,对这一设想进行了全面阐述“一国两制”设想的主要内容是重点“一国两制”是在一个国家之下实行两种制度“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家,在国际上,代表中国的只能是中华人民共和国,坚决反对两个中国或者一中一台等分裂国土的图谋“两种制度”是在统一的中华人民共和国内部,大陆实行社会主义制度,港、澳、台保存原有的资本主义制度
(1)含义所谓“一国两制”,就是在中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度注意一国两制”的前提是一个中国,“主体”是社会主义制度为什么要在港澳台实行资本主义制度而不是其他的封建君主专制制度或者什么呢?(因为他们原本实行的是资本主义制度)
(2)现实意义这一伟大设想是从中国实际出发,它将有利于团结台湾、港澳资产阶级在内的港澳台同胞,有利于促进祖国统一,有利于港澳台的稳定与繁荣“一国两制”设想是没有历史借鉴的,是邓小平同志运用马克思主义原理,从中国历史、现实提出的一个全新的战略思想,是具有中国特色的社会主义理论的重要组成局部;不仅为解决港、澳、台问题指明了方向,也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式过渡“一国两制”的设想最先是为了解决台湾问题而提出的,但首先得到成功运用却是在解决香港问题上,以后又以此解决了澳门问题
二、香港、澳门的回归教材上使用的是“香港回归”一词,为什么要用“回归”字样有去才会有回,那香港是怎样出去的呢?(这与香港问题的历史有关)
(一)香港的回归
1、香港问题的由来香港自古以来就是我国的领土,鸦片战争后一直被英国占领随着历史的推移,我们新中国成立了,尤其是改革开放之后,中国国力的强盛,以及中美关系的缓和,结束了两岸的敌对状态解决香港问题的时机成熟了
2、香港回归过程
(1)中英谈判(邓小平和撒切尔夫人)当时来英国谈判的是撒切尔夫人,英方首先提出了“三个条约继续有效”的谬论遭到中国政府的严词拒绝;接着英方又提出以主权换治权解决香港问题,意思是英国把香港的主权还给中国,但是香港由英国来管治(中国当董事长,英国当总经理),其实质还是保持殖民统治,同样遭到英国政府的拒绝针对英方的言论,邓小平说,〃关于主权问题,中国在这个问题上没有盘旋余地〃邓小平提出,关于收回香港主权问题,可以用“一个国家,两种制度〃的方案解决双方最后同意通过外交途径商谈解决香港问题最后签署了联合声明
(2)中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明联合声明宣布,中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区(
1、设特别行政区,但是它是直辖于中央人民政府的,可以看出它是中国的一局部可以表达“一国”
2.现行社会经济制度、生活方式等不变,也就是仍然实行资本主义制度,可以表达两制所以这个一国两制在解决香港问题上得到了充分的运用)
(3)中国正式对香港恢复行使主权
3、香港回归的意义
(1)中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻
(2)开创了香港和祖国内地共同开展的新纪元
(3)标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步
(4)标志着中国人民为世界和平、开展和进步事业作出了新的奉献;香港的回归,为世界其他国家实现国家统一或解决领土争端提供了和平的范例,这是中国人民对世界和平事业的又一重大奉献香港问题的解决对于澳门问题的解决具有重要的示范意义下面我们来看澳门的胜利回归
(二)澳门的回归
1、澳门问题的由来1553年(明嘉靖年间)葡萄牙殖民者借口船遇到风暴,需要到岸上晾晒货物,贿赂了当地的官吏,攫取了在澳门的居住权;1557年,葡萄牙殖民者在澳门私自扩展土地,建筑炮台,设立官吏,开始了长期占据此后,中国政府一直想收回澳门,但未能实现香港问题和平谈判成功,为同样久而未决的澳门问题的解决提供了范例
2、1999年12月20日,中国正式恢复对澳门的行使主权,中国政府在澳门设置直辖于中央人民政府的特别行政区,实行高度自治
3、思考为什么港澳能够成功回归?
(1)中国改革开发后,综合国力提高(首要前提)
(2)“一国两制”设想的提出(关键原因)
(3)法律上的保证(如“声明”、特别行政区根本法)
(4)人民渴望统一(群众根底)
(5)和平与开展是时代的主题,同时还是中英双方共同努力、互谅互让的结果过渡“一国两制”是为解决台湾问题提出来的,首先在港澳得到成功的运用,这反映出“一国两制”的可行性那台湾问题有什么样的进展呢?
三、海峡两岸关系的开展这个地方要注意,台湾问题是我国的内政问题,与港澳问题不同他们是主权问题,所以说到台湾时,不能说“回归”,早在1945年10月25日就回归了,这只能说“统一”海峡是指?台湾海峡于右任为什么要在那个时候写下《望大陆》呀?就是因为于右任在1962年写这个的时候海峡两岸处于对峙状态但是到了20世纪70年代末的时候,关系有了进展中国共产党为早日实现祖国的完全统一,在
70、80年代分别采取了哪些措施?170和80年代两岸关系的缓和1979年元旦,中国人民解放军停止炮击金门,实现了两岸间30年来的真正停火随后,中央人民政府又建议直接实行通邮、通航、通商的〃三通〃政策【金门炮战(金门位于福建省厦门市的东南沿海之外)1958年8月23日一一1958年10月5日,为解放台湾发动的战役,此后打打停停,一直到1979年元旦】1979年1月1日,中国与美国正式建立外交关系,中国国防部发表了《停止炮击大、小金门等岛屿的声明》,历时21年的金门炮战正式结束1987年开始,台湾当局迫于形势,采取了一些开放措施,允许台湾居民赴大陆探亲,并在经济文化等方面进行交流海峡两岸隔绝的状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化
2、90年代两岸交流中国共产党一直希望以“一国两制”设想实现和平统一,但台湾当局对“一国两制”没有作出积极的回应不过,民间交流取得很大进展主要表现在1990年,台湾成立海峡交流基金会(海基会,以协调处理台湾地区与祖国大陆地区人民往来的有关事务,并以保障两地人民权益为宗旨,不以盈利为目的),祖国大陆成立海峡两岸关系协会(海协会,以促进海峡两岸交往,开展两岸关系,实现祖国和平统一为宗旨)两岸分别授权这两个民间团体进行经济性、事务性商谈和政治对话1992年,海基会和海协会达成〃海峡两岸均坚持一个中国原那么〃的重要共识,这就是著名的〃九二共识〃这是两岸关系开展的一次历史性突破随后,两岸民间交流不断扩大,两岸经济合作、互补、互利关系不断加强两岸直接实现“三通”的呼声日益高涨然而,台湾当局却逆历史潮流而行,积极推行“台独”,使两岸直接“三通”不能实现
3、新世纪以来两岸关系开展2005年,胡锦涛会见连战双方重申坚持〃九二共识〃,反对台独,主张台海和平稳定国共两党最高领导人的会见,这是国共两党领导人自1945年以来的首次会见,促进了两岸关系的新开展2005年胡连会谈后,台湾许多政党党魁纷纷访问大陆,海峡两岸交流日益频繁思考海峡两岸由隔绝到交流日益频繁的原因是什么?简单总结最根本的原因是我党的改革开放、一国两制〃政策的英明本课小结邓小平同志以其非凡的智慧和魄力,创造性地提出了“一国两制”的伟大设想,为祖国统一提出了一个创造性的指导方针这一设想不仅成功地应用于解决港澳问题,血洗了中华民族的耻辱而且为解决台湾问题指明了方向诚如江泽民同志所说:“我们坚信,通过全体中华儿女共同努力,祖国的完全统一就一定能够早日实现”板书设计
一、“一国两制”设想的提出
1、《告台湾同胞书》
2、叶剑英的谈话
3、邓小平提出“一国两制”
(1)含义
(2)现实意义
二、香港、澳门的回归
1、香港的回归
(1)香港问题的由来
(2)过程
(3)意义
2、澳门的回归
3、港、澳回归的原因
三、海峡两岸关系的开展
1、
70、80年代缓和打破隔绝
2、90年代交流海基会,海协会,九二共识
3、新世纪开展胡连会谈,三通实现时间条约被割或租借领土1842年《中英南京条约》香港岛1860年《中英北京条约》九龙司地方一区1898年《中英展拓香港界址专条》新界。