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文本内容:
初一年级体育与健康课课时方案第1周1次课理论课健康的标志精力充分,能沉着不迫地应付日常生活和学习所产生的压力乐观开朗,态度积极勇于承当责任善于休息,睡眠良好应变能力强,能适应外界的各种变化抗病能力强,能抵抗普通感冒和传染病等体重适宜,身体匀称而挺拔眼睛明亮,反响敏锐头发具有光泽,头屑少牙齿清洁,无蛀牙,牙龈颜色正常,无出血现象肌肉饱满,皮肤富有弹性,走路、活动感到轻松课堂常规不迟到,不早退,不无故旷课,因事因故不能上课时向任课老师请假上课铃响后,到指定地点站队,做到快、静、齐上课时穿运动服或轻便服装,穿胶鞋,不带铅笔、小刀等硬物上课认真听讲,刻苦操练,努力完成学习任务遵守课堂纪律,听从指挥,注意平安,未经老师允许不得昌开上课地点上课不讲话,不打闹,按时完成课内、课外作业体育锻炼能增强你得自尊和自信自尊是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验体育锻炼有助于增强你的自尊心,集体工程有利于从同伴关系方面开展你的自尊;个人工程会从体能,身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊当然,体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能表达出来只有当你感觉到体育锻炼的效果时你才会体会到自尊心的增强所以,如果想进一步提高你的自尊水平,那么需要进行长期的体育锻炼家庭情况自信古今中外,凡有所成就的人,都有着同一条成功的密决:自信!自信是你对自身能力的信任程度,是你学习生活的重要心理动力因为有了自信,你才会勇敢的面对挫折和困难有了自信你才会扬长避短,走向胜利体育锻炼有助于增强你的自信体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的表达在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功,有助于增强你的自信心初一年级体育与健康课课时方案《
1、播送操
2.素质测验》教学设计任课教师:陈海魅播送操1—4节7播送操分组练习10体能测验50米跑15放松操2下课常规30—14X8拍4X8拍4X8拍教师讲解及示范练习方法并用口令指挥学生进行练习教师轮流检查各组练习情况并帮助有困难同学用语言鼓励学生教师讲解起点和终点位置,并在终点记时教师讲解并示范练习动作,用口令进行指挥指导学生小结,答疑;组织、收还器械学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习学生分组进行练习,并进行自我评价和相互评价,找出缺乏进行改正学生两人一组进行练习,跑出最好成绩认真听教师讲解示范练习动作,在教师口令指挥下进行练习小结归纳总结,提出问题讨论教师答疑,收还器械;行礼解散组织同上队形同上要求跟上节拍,认真练习组织分四组进行练习要求认真完成动作,观察其他同学练习组织两人一组要求尽全力跑组织全班集体进行练习队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求:XXXXXXXX充分进行放松组织成四列横队队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求调动起学生学习积极性场地器材学业成绩体能同伴关系影响自尊的因素身体魅力教师期待教学目标
1、学习播送操1—4节,提高学生身体协调能力,多数学生学会根本动作方法,并能独立进行练习
2、进行生身体素质测验,对学生的身体素质有一个初步的了解教学内容次数教师指导学生活动组织与要求上课常规30”r1次教师提前到场准备与检查器械接受体委报告,向学生问好宣布本课内容与目标体委整队,检查人数,向教师报告向教师问好组织四列横队队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求精神集中,认真听讲,明确目标,做好平安检查绕操场慢跑53圈教师观察学生练习,并从旁鼓励学生克服困难,积极练习学生认真完成教师布置的练习任务组织全班集体进行练习要求按教师要求完成练习徒手操练习44X8拍教师讲解及75范练习方法,并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习组织全班成四列横队进行练习队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求跟上节拍,充分活动各关节。