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文本内容:
小学体育与健康课时教学方案水平三教学单元(模块)支撑跳跃…山羊分腿腾跃课次第一课时班级五年级山羊分腿腾越学习目标重占
八、、点认知使学生了解山羊分腿腾越的多种练习方法,培养学生会学习的能力技能通过学习,使学生初步掌握山羊分腿腾越动作,改良助跑、踏跳根本动作,开展学生上下肢及平衡能力情感培养学生团结互助的精神,充分感受成功带来的喜悦感助跑、踏跳、撑羊技术的衔接支撑、提臀、分腿时间学习内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求练习次数练习时间练习强度激情导入课堂常规师生问好宣布内容队列原地向左、右、后转;齐步走立定游戏大鱼网口令指挥语言提示师生对答激情导入法口令提示法、师生同做
1.
2.习集中队伍随口令练按要求进行游戏3O四列横队要求精神饱满
2.
3.同上(图一)XX00XX00XX00xX00☆XX00XX004’要求平安团结、互相合作创设情境解决重难点游戏分腿立撑、推手挺身跳接力跳背接力讲解动作方法引导学生练习提示引导鼓励表扬讲评自主、合作学习分组进行各种游戏练习
3.团结互助、教学比赛组织如图(图二)*兆山羊A9双手——件时曲车仝%ft*公,公晒林口
231.
31.3要求动作正确、遵守规那么、注意平安场地器材山羊2个、踏板6付、大体操垫2块、小体操垫32块情境教学分层次突破重难点20,助跑、踏跳练习支撑提臀分腿练习启示法在情境中练习助跑、踏跳组合练习巡视指导选优示范
1.复习3步助跑踏跳
2.复习35步助跑踏跳(踏板)练习
3.学习支撑、提臀分腿动作学生展示按能力分组练习按能力选优秀学生过山羊练习游戏:推小车组织(图三)要求
1.练习积极认真,注意重难点2提高平安意识、加强保护565〜
65、62~3565~62050505050中恢复身心5,垫上放松教师小结
1.口令指挥
2.语言提示
3.教师小结、讲评练习组织(同图二)跳山羊孟笔跳山羊.我不怕.双手一撑双腿跨,好比体操运发动,轻轻松松跳鞍马淡魄HH)要求自然、放松3,运动负荷平均心率115±5/分练习密度45±5%。