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文本内容:
水平
(三)六年级教案授课时间教学总时数主备人滕景春内容站立式起跑周课时第4周第1课时二次备课时间大目标在教学中通过练习,激发学生的自信心,促进身心和谐开展能积极参与活动,体验与同伴合作的快乐,培养积极进取的学习态度小目标
1、积极认真完成所学内容,在活动中表现出积极展示自我的愿望,能自信地完成活动内容
2、通过练习开展学生的灵敏反应,提高协调能力,增强体质,提高起跑能力教学重点提高身体活动陪你过能力教学难点
1、躲避危险
2、培养积极进取的精神课型方式要素组合式课时形态标准课备课方式图文结构I型第二局部
1、慢跑400米学生成两路纵队向前跑出,女生在前男生在后,教师在队伍侧面领队带节奏学生认真完成,注意平安过程中要按照队列要求完成两人左右看齐,前后一臂距离脚下踩线
2、徒手操8节节奏明确,合拍认真完成,活动各关节,身体微热教师巡视,及时在队列中发现动作不标准的学生及时纠错体育委员在队列前面组织徒手操口令清晰洪亮听+想+做约定成4列横队进入下一环节
1、教师讲解示范起跑是快速胞的第一环节,好的起跑有利于跑出好成绩
2、教师讲解示范站立式起跑的动作要领前后脚站立,上身弯曲向前倾斜,异侧手在前,跑的时候双脚蹬地有力,摆臂协调
1、学生集体原地动作练习前后脚站立原地摆臂练习
2、每人练习站立式起跑3次教师巡视、指导、游戏长江黄河
3、学生展示,互评看+做约定成4列横队进入下一环节备注(板书设计):水平
(三)六年级教案授课时间教学总时数主备人滕景春内容蹲踞式起跑周课时第4周第2课时二次备课时间大目标在教学中通过练习,激发学生的自信心,促进身心和谐开展能积极参与活动,体验与同伴合作的快乐,培养积极进取的学习态度小目标
1、积极认真完成所学内容,在活动中表现出积极展示自我的愿望,能自信地完成活动内容
2、通过练习开展学生的灵敏反应,提高协调能力,增强体质,提高起跑能力教学重点提高身体活动陪你过能力教学难点
1、躲避危险
2、培养积极进取的精神课型方式要素组合式课时形态标准课备课方式图文结构I型第二局部
1、慢跑400米学生成两路纵队向前跑出,女生在前男生在后,教师在队伍侧面领队带节奏学生认真完成,注意平安过程中要按照队列要求完成两人左右看齐,前后一臂距离脚下踩线
2、徒手操8节节奏明确,合拍认真完成,活动各关节,身体微热教师巡视,及时在队列中发现动作不标准的学生及时纠错体育委员在队列前面组织徒手操口令清晰洪亮听+想+做成4列横队进入下一环节
1、教师讲解示范起跑是快速跑的第一环节,好的起跑有利于跑出好成绩
2、教师讲解示范蹲踞式起跑的动作要领前后脚蹲立,上身弯曲向前倾斜,双手放在跑道两侧虎口向前,跑的时候双脚蹬地有力,摆臂协调
3、学生集体原地动作练习前后脚站立原地摆臂练习
4、每人练习蹲踞式起跑3次教师巡视、指导、游戏长江黄河
5、学生展示,互评看+做备注(板书设计):水平
(三)六年级教案授课时间教学总时数主备人滕景春内容起跑后的加速跑周课时第4周第3课时二次备课时间大目标在教学中通过练习,激发学生的自信心,促进身心和谐开展能积极参与活动,体验与同伴合作的快乐,培养积极进取的学习态度小目标
1、积极认真完成所学内容,在活动中表现出积极展示自我的愿望,能自信地完成活动内容
2、通过练习开展学生的灵敏反应,提高协调能力,增强体质,提高起跑能力教学重点提高身体活动陪你过能力教学难点
1、躲避危险
2、培养积极进取的精神课型方式要素组合式课时形态标准课备课方式图文结构I型第二局部
1、慢跑400米学生成两路纵队向前跑出,女生在前男生在后,教师在队伍侧面领队带节奏学生认真完成,注意平安过程中要按照队列要求完成两人左右看齐,前后一臂距离脚下踩线
2、徒手操8节节奏明确,合拍认真完成,活动各关节,身体微热教师巡视,及时在队列中发现动作不标准的学生及时纠错体育委员在队列前面组织徒手操口令清晰洪亮听+想+做成4列横队进入下一环节
1、加速跑是快速跑的第二环节,好的加速跑有利于跑出好成绩
2、教师讲解示范动作要领蹬地有力,步幅小,步频快重心前倾,摆臂幅度大动作协调
3、学生集体模仿动作练习积极参与,认真练习,注意平安学生之间要有平安距离和自我保护意识
4、每人练习加速跑3次教师发令提示做动作鼓舞气势,及时纠正错误动作
5、30米迎面接力队伍调动快速,整齐有序同学积极配合
6、学生展示,互评看+做约定成4列横队进入下一环节备注(板书设计):。