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文本内容:
第一课我的祖国为你自豪第三框以热爱祖国为荣三烈中学冯卫斌
一、教学目标知识与技能通过教学,使学生懂得什么是爱国主义,爱国主义具有哪些丰富内容,爱国主义具有历史性,热爱祖国要表达在实际行动中过程与方法通过诗歌、图片、的欣赏增加学生对祖国的热爱,通过讨论等形式,让学生意识到热爱祖国要表达在自己日常的实际行动中情感、态度和价值观培养学生对国家、对社会主义的热爱之情
二、教学重点和难点重点爱国主义要表达在实际行动中难点在当代爱国主义和爱社会主义是一致的
三、教学过程【新课导入】图片出示油画《公元公元一千九百四十五年九月九日九时》提问油画描绘了什么历史事件?(抗日战争)今年是抗日战争胜利65周年,说道抗日战争,你的心情是怎样的?为什么会产生这样的情绪师爱国主义是一面旗帜,并不是唯有我们中国所独有的,任何国家的人们会有爱国主义情感爱国是世界各国人民普遍具有的一种根本的可贵的品质,那么什么是爱国主义呢?(生看书答复)
1、什么是爱国主义【多媒体出示】爱国主义是一种热爱和忠诚自己祖国的思想品德师爱国主义是一种崇高的思想品德那么爱国主义具有哪些丰富的内容?(联系课本P13)学生举例或联系个人实际
2、爱国主义的内容(联系个人作为学生要保护校园的花草树木,积极参加植树造林活动)认真上好每一堂历史课解祖国五千年的文明史)(作为学生现在要认真学习科学文化知识,为将来参加社会主义现代化建设打下扎实的基础)师现在就让我们一起通过一首诗歌来感受作者的爱国情怀(简单介绍台湾使人余光中)师在余光中的《乡愁四韵》中我们感受到有点淡淡的忧伤,但更多的是他对于祖国深深的眷恋和热爱爱我中华是融入我们灵魂深处的一种情感,爱国主义作为一种对自己祖国的最深厚的情感,是同促进历史开展联系在一起的,因而具有鲜明的时代性,在不同时期我们的爱国志士爱国情感的表现方式有所不同,现在我们一起来看看在各个时期的人们的爱国主义【多媒体出示】(图片展示下各个时期的人们的爱国主义古代近代等)师爱国主义具有鲜明的时代性百年巨变的结论说明,只有社会主义才能救中国,才能开展中国因此,在我们当代,热爱祖国与热爱社会主义是一致的,爱祖国就是爱社会主义新中国[多媒体出示]在当代,热爱祖国与热爱社会主义是一致的【多媒体出示】热爱祖国就要表达在实现行动中(板书)师那么请同学们谈谈我们如何以实际行动报效祖国?
4、青年学生应如何以实际行动报效祖国生谈感想师归纳总结
(1).要关心祖国的开展和进步,关心国家大事(如收听收看新闻、为希望工程捐款捐物等)
(2).要学习、传承中华文化,弘扬民族特色(如认真学习科学文化知识,学好祖国的语言和文字、学好祖国的历史等)请学生列举中国传统节日(春节(农历一月一),元宵(一月十五),清明(春分(每年
3.21前后)后十五日)端午(五月初五)中秋(八月十五日))重阳(九月九);中国的非物质文化遗产(阅读天地P16)细节(尊重我国的国旗、国徽、国歌保护人民币,不在人民币上乱画乱写节约每一滴水、每一度电、每一张纸,要节约资源)如何从身边小事做起?唱国歌时你会高声唱吗生讨论【多媒体出示】说一说例1:我们青少年要认真学习科学文化知识,德智体全面开展,而不应虚度光阴荒废学业,这是法律规定的爱国行为标准例2《国旗法》对升降国旗有哪些规定?升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼,而不应嘻笑,手脚动个不停,这是法律规定的爱国行为标准除了在我国相关法律中规定的爱国行为标准,我们在生活中更应该将爱国行为规范具体化在生活实践中总结提炼出一定的爱国行为标准,把爱国行为标准更加具体化,积极参与爱国行为标准的制定和实施。