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文本内容:
一、教学内容
1、篮球行进间运球
二、教学对象七年级学生
三、教学设计的指导思想:本课以“健康第
一、以人为本”的教育理念为依据,学生终身受益为宗旨在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育锻炼的习惯以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,开展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌,促进学生良好的人际关系交往
四、教材分析:篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯,运球是在比赛中组织进攻的必要手段原地运球是篮球运动的根本技能,熟练掌握运球技术,才能更好地掌握篮球这门技能,甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障
五、学情分析根据七年级学生活泼好动、求新求趣,具有一定的自主学习能力和合作意识,有较强的集体荣誉感,他们对篮球学习兴趣浓厚,有强烈的掌握技战术的欲望,从而提高个人的技、战术能力,相信学生会配合教师并能积极思索
六、教学目标
1、了解篮球运球意义,能正确区分篮球原地运球与行进间运球的不同之处,理解保护运球在实战中的应用
2、通过学习,80%的学生能正确掌握原地运球技术,75%的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的控制能力、开展学生灵敏、速度等素质
3、通过练习与游戏,培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神
七、教法与学法围绕本教材的重、难点,根据教材和学生实际,从有利于调动学生学习积极性有利于培养学生自主学习能力,尽可能适应学生个体差异角度出发教学手段采用:启发式、鼓励式、评价式、探究式等方法,真正发挥学生是课堂主体,教师是课堂引导者作用,提高教学效率,优化课堂结构
八、教学重点与难点重点对球的控制(速度、方向)难点上下肢协调配合
九、教学设计授课人张富强人数60人授课班级七五班教学内容•、篮球行进间运球
1、教学目标
2、
3、认知目标了解篮球运球意义,理解篮球原地运球与行进间运球的区别,理解保护运球在实战中的应用技能目标通过对行进间运球学习,80%的学生能根本掌握直线篮球行进间运球技术,做到运球手型正确,按拍球的后上方,球落点在体侧前上方情感目标通过练习与游戏,培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神教学重点难点重点对球的控制速度、方向难点上下肢协调配合教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式•、课堂常规
1、集合整队,师生问好
2、教师宣布本课教学内容与要求
3、安排见习生教法:
1、指定集合地点鸣哨集合
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生学法:
1、配合教师整队2向老师问好,认真听取学习内容
3、见习生随堂听课或安排简单活动组织kL*rpwry*rpwrj*kL*rpwrjw八准备活动
1、慢跑热身:
2、徒手操练习:扩胸运动振臂运动腹背运动膝绕环4正压腿4X84X84X84X84X85活动手腕脚踝4X
83、小游戏按口令做动作教法:
1、教师带着学生慢跑
2、教师领做,教师喊口令,组织学生进行徒手操练习
3、教师讲解游戏规那么,依次下口令学法:
1、4组排头依次绕着篮球场进行慢跑
2、学生随口令进行认真完成各种动作练习
3、学生听口令依次完成各个动作A要求快、静、齐,精神饱满/QozX△、Q组织:b/5°%要求队伍整齐,听从指挥
2、如上图要求动作舒展,态度认真,积极参与组织*T*ve00基本部分
一、复习篮球原地上下运球
(一)原地上下运球
1、原地低运球重点抬头,目视刖万难点控制球的高度
2、原地高运球重点抬头,目视刖万难点控制球的高度
二、学习行进间直线运球
(一)行进间直线运球动作要领抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰、胸之间,一般拍一次球跑两步
1、慢走直线运球重点准确的手型难点上下肢协调配合
2、慢跑直线运球要求手对球的控制
3、直线运球跑强调:拍球的部位、力量
(二)曲线运球行进间运球依次S型绕标志物教法
1、教师组织学生进行篮球低运球练习,提示手型与降低重心
2、教师组织学生进行篮球高运球练习,提示将球控制在胸腹之间
3、教师口令、手势组织学生进行原地上下运球练习,巡回指导
1、教师组织学生进行行进间运球尝试性练习
2、针对出现的问题,讲解行进间直线运球的动作要领并示范
3、优秀生展示,教师点评分析
1、教师讲解动作方法并示范
2、组织学生进行练习,提示平安学法
1、学生进行原地低运球练习,结合教师提示积极思考再练习
2、学生认真进行篮球高运球,将球控制在胸腹之间
1、学生积极尝试练习,答复教师提问
2、认真听讲,明确动作要领和动作重点
3、学生认真思考错误的地方,再练习时确认球和人位置
4、积极踊跃展示,改良与提局
1、认真听讲,注意力集中
2、积极参与练习,注意平安要求积极思考上下运球的方法,认真参与练习严格要求自我组织△**********ryw要求仔细观察,学习态度认真,积极参与学习与展示,注意平安2-32-320结束部分
一、集合放松练习
二、课堂小结布置作业
三、收还器材
四、师生再见场地器材平均心率15个篮球,21个标志桶,2个标志盘音响一台练习密度通过本节课学习,让学生了解篮球运球意义,理解篮球原地运球与行进间运球的区别,理解保护运球在实战中的应用通过对行进间运球学习,80%的学生能根本掌握直线篮球行进间运球技术,做到运球手型正确,按拍球的后上方,球落点在体侧前上方通过练习与游戏,培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神心率预测曲线心率120次/分时间教法
1、带着学生进行放学法
1、在教师带着下认组织rywry*•T*ryw松练习真进行放松练习rywrjw
12、总结本课情况
2、认真听老师讲评
13、组织收还器材
3、整理归还器材
4、跟学生道别
4、跟教师道别A要求注意力集中,整齐有序。