还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
胖乎乎的小手教学目标
1.借助拼音正确,流利,有感情的朗读课文,读好故事中人物的对话尊敬长辈,建立帮助长者的意识分享阅读的快乐教学重点正确,流利,有感情的朗读课文,读好故事中人物的对话教学难点培养尊敬长辈的美德教学过程一激趣导入,引出课文让学生看自己的小手,比比谁的小手胖乎乎让学生说说自己的小手能做什么过渡兰兰也有一双胖乎乎的小手,他们全家人都喜欢,为什么呢?就让我们进入今天的课文二初读课文,引出对话读课文,用自己喜欢的方式划出人物对话指导读文,引出对话出示课文插图,联系课文说话分角色朗读大组朗读三创设情境兰兰的小手你喜欢吗?兰兰的小手做了许多有意义的事情,有一位魔术师就很喜欢兰兰的小手,他说兰兰有一双神奇的手,同学们说说是不是啊下面啊,我们叫几个同学上来表演一下,让同学们感官体会四联系生活,交流想法全家人都在夸兰兰的小手给家人做了那么多好事,那么你也说说你为家里人做了哪些有意义的事情,同桌互相交流下面做些场景,比方妈妈在做饭,你的小手可以怎么帮助妈妈?爸爸在修理东西,你又能用你的小手做些什么呢五分享阅读快乐识字乐趣我们今天又认识了许多生字宝宝,怎么认识他们的借助拼音阅读乐趣通过兰兰的故事,我们了解到兰兰的生活很有意义,感悟到内容的饱满,文章的生活性六课外拓展小兔子与外婆作业实践作业,在家里或者生活中做些力所能及的事情,讲一件。