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文本内容:
《白白的牙齿》教学设计教师:师小绒学情分析健康领域,白白的牙齿利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么发黑了为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病活动准备
1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根
2、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张活动目标
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿活动过程:
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?弓I导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿认识牙齿的构造
1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿为什么发黑了为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病看一看知道每人都有牙齿牙齿是白白的
2、出示牙齿模型或看卡片1-4并提问我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样教师讲解并演示:牙齿有上下两局部,上下两局部是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
3、这些不一样的牙齿有什么用呢请幼儿看卡片1-4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?让幼儿练习发音如师”、
四、字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们效劳。