还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
11《新型玻璃》导学单班级五年级组名姓名指导教师【学习目标】
1.认识4个生字,会写8个生字正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途【学习重难点】让学生了解新型玻璃的特点和作用,学习运用作者的表达方法【课时安排】2课时【自主学习生发问题】『学法指导』:首先要静下心来研读课文,在课文上写批注画出相关的词语和句子,把你对词语的理解、重要句子的理解、段落的理解,写在课文中然后提出你想与同学、老师需要一起探讨的问题把你的钻研成果写在学案上限时30分钟力争把握文章主要内容
一、读拼音写汉字dao qiexian yilian ouzao yinyan chenwen shiyan zhifei pin
二、给加点字选择正确的读音划破(hud hua噪音cao zao嫌疑人(qidn xidn处理(chu chu调节diao tiao粘在一起(zhan nidn
三、组词央(操站()璃(夹(噪粘()离(
四、给加点字选择正确的解释服A衣服;B穿;C吃;D担任;E适应;F服从;G使信服;H信服、顺从
1、班长历来以理服人().
2、老师的话令人心服口服()
3、服药以后,病逐渐好起来,我高兴极了().
4、到了西藏,小英发现自己水土不服().我还有这些困惑:『预习检查评价』小组长评价教师评价【合作探究解决问题】『学法指导』同学们,老师相信你们都很棒,只要你们认真读文、独立思考、大胆交流、小组合作,这些“拦路虎”一定会烟消云散★自读自悟
1、读读划出的每一种新型玻璃的特点和用途的有关语句,想一想作者运用了什么说明方法?玻璃名称特点作用用了哪些说明方法问题二再读第1至5自然段,想一想
(1)这五个自然段的开头在写法上有什么特点
(2)是按照怎样的顺序介绍新型玻璃的?(提示先介绍了什么?再介绍了什么?)问题三读第6自然段,思考这一段有_________________________句话,第一句是对前文的_________________;第二句是说人们还会研制出更多的__________________________我认为还可以研制的新型玻璃有_________________________________________________________o★集体交流,汇报展示小组评价小组长评价教师评价课后反思:。