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文本内容:
小班音乐活动《两只小小鸭》公开课教案反思《小班音乐活动《两只小小鸭》公开课教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!【活动目标】尝试听前奏学习用自然的声音唱歌,并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下,比较准确地唱出亲嘴的象声词能够结伴演唱,体验与同伴说悄悄话的乐趣感受乐曲欢快富有律动感的情绪通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力【活动重难点】活动重点听前奏学习用自然的声音唱歌,让理解悄悄话的含义活动难点在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下,比较准确地唱出亲嘴的象声词【活动准备】物质准备小鸭手偶两个,小鸭头饰若干《两只小小鸭》课件经验准备看小鸭子活动视频,学习小鸭子的活动形态让小朋友和同伴说说心里话,找好朋友【活动过程】
一、发声练习《我爱我的小动物》小朋友,你们喜欢小动物吗那我们一起来演唱一首歌曲《我爱我的小动物》,请小朋友起立,请听前奏小结小朋友们表演的太棒了,XX小朋友再大胆一点就更好了
二、运用游戏师幼互动,理解歌词及初步感受歌曲旋律
1、教师和幼儿玩悄悄话游戏,引导幼儿理解悄悄话教师说与孩子说悄悄话,引导幼儿和好朋友说悄悄话
2、小朋友们说悄悄话时的心情怎样原来和好朋友在一起说悄悄话是这么开心呀,好朋友真的很重要,你还可以和谁说悄悄话?
3、出示手偶,初步理解歌词谁来了快跟它们打个招呼吧有几只小鸭?谁来说一说(两只小小鸭)
4、它们在干什么呀(亲亲小嘴巴)他们是怎么亲的小朋友说完亲亲小嘴巴之后再亲一下,会发出咂的声音
三、出示课件,欣赏教师范唱,引导幼儿学习演唱歌曲
1、教师利用手偶范唱歌曲,幼儿初步欣赏歌曲请听歌曲《两只小小鸭》,小鸭子喜欢认真倾听的小朋友呢,教师范唱第一遍你们喜欢这两只小鸭子吗?2播放课件,让幼儿感受歌曲唉,看,这两只小小鸭跑到这里来了,它们在草地上唱唱跳跳可开心了,还想听一听他们的歌声吗,这一次呀请小朋友看看它们是什么时候亲嘴巴的教师加动作范唱第二遍它们是什么时候亲嘴巴的?来看一看(课件)当爱心出现的时候就发出亲嘴巴的声音,小鸭子会怎样亲我们一起来表演一下
3、师幼共同演唱,引导幼儿多种形式表现歌曲你们喜欢这首歌曲吗想不想唱一唱,要让小鸭子听到你们好听的歌声呀请小朋友加上好看的亲亲小嘴巴的动作一起来试一试如果你是小鸭子,你怎样和好朋友说悄悄话我们一起来做一做看鸭妈妈来了,我们一起来学小鸭子走路吧,我们一起去草地上表演吧,找你的好朋友,一起来表演一下
四、延伸活动今天老师带小朋友和小鸭子说悄悄话了,那老师在表演区还放了许多小动物,我们一起去和它们说说悄悄话吧课后反思《两只小小鸭》这首歌曲旋律平和,歌词简单,富有童趣非常适合小班幼儿的年龄特点活动中我运用了情景体验法以游戏情景贯穿,精心制作了两个可爱的小鸭指偶,小鸭指偶形象鲜明可爱能活动,在幼儿学唱歌曲时,小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用帮助幼儿记忆歌词为了让幼儿能更好的理解悄悄话的意思,让幼儿通过游戏和生活体验,找找好朋友,模仿理解小鸭子亲嘴巴、说悄悄话来学习歌曲,并鼓励幼儿大胆表达,表现自己的意愿亲亲小嘴巴处有一休止,在演唱时小朋友往往还没唱完这句就咂地亲了起来,我又用提问法及夸张的口型,突出亲亲小嘴巴的节奏,解决了难点所在.整个活动中以幼儿为主体,让幼儿在轻松、友好的氛围中解决重难点并且幼儿在轻松愉快的氛围中学会了演唱歌曲,并能跟着音乐大胆地表现自己,表现音乐另外,整节活动中应注意多让孩子多表达,多展示,在提问的时候多鼓励那些不太积极和主动的孩子,教师的过渡语言再自然一点在环节上还要做到精而简,回应幼儿问题再灵活一点,在幼儿演小班音乐活动《两只小小鸭》公开课教案反思这篇文章共4854字。