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文本内容:
《第五课第二框尊重和维护隐私权》教学设计从化七中政治科组钟燕芬【教学目标】情感态度与价值观目标树立隐私的意识与观念,强化在隐私方面的责任与信誉意识;找到一些维护自己隐私的有效方法,懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权能力目标能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权知识目标知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护;知道个人隐私受侵害时的法律救助方法以及侵权者所应承担的法律后果【教学重点】掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识【教学难点】如何运用法律维护自己的隐私权【教学方法】讲授法、讨论教学法、案例分析法、情感体验法【教具准备】多媒体课件【教学过程】导入新课(多媒体展示材料)北京一项调查显示,65%的学生表明自己的隐私权曾经被侵犯过,其中有学生还说隐私权经常被侵犯调查表明,在侵犯学生隐私权的人群中,同学和朋友超过父母,排在第一位,比例也超过了50%其他侵犯学生隐私权的人群还有学校和社会其他因素(网站、传媒等)而随着高科技的发展,学生被侵犯的形式也发生了变化,原来被经常提起的偷看日记已经退到第三位翻看手机短信和QQ聊天内容则上升为第一位,另外还有偷拍等侵犯隐私的方式师本课就是帮助同学们掌握隐私权的有关内容,了解身边情况,更重要的是通过课堂讨论掌握一些保护隐私的方法,同时也呼吁倡导大家去尊重他人的隐私讲授新课第二课尊重和维护隐私权(板书)
一、尊重隐私是道德的期盼(板书)师正式上课之前,先给大家介绍一个新朋友一一荣荣,一个开朗的初中女生,和大家一样,喜欢听音乐上网,可是,生活中也有不少烦恼,让她很困惑......这天,吃过晚饭,和往常一样,荣荣和网名苹果的同班好友肖肖在QQ上聊天......(多媒体课件播放聊天记录)活动1“大家来帮帮她”,这个QQ密码到底是给还是不给?(学生讨论)(教师总结)尊重隐私,要树立隐私意识对他人的隐私,不好奇、不打听、不干涉、不传播
1、树立隐私意识(板书)和妈妈的冲突还没有解决,荣荣又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起......(多媒体课件播放聊天记录)第二天,荣荣发现肖肖变了,和她保持距离,说话也隔得远远的,不知道为什么渐渐地,班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎,不少人开始疏远她,荣荣为此感到很痛苦,并且在网上质问了肖肖......(多媒体课件播放聊天记录)活动2“大家一起来分析”,
(1)是什么原因导致荣荣如此痛苦?
(2)肖肖的想法有道理吗?为什么?
(3)你认为老师会如何处理这件事情?(学生针对第一个问题发表看法)(教师总结)肖肖公开好朋友荣荣的谈话内容,其行为侵犯了荣荣的隐私权,同时也是没有责任和不讲信誉的表现尊重他人隐私,要强化责任和信誉意识,亲人、朋友之间分享一些秘密是基于彼此的信任,所以应当为对方保守秘密同时荣荣告诉肖肖自己的病情,并不意味着肖肖因此有权公开荣荣的病情内容仍然属于他的隐私肖肖擅自扩散荣荣的隐私是一种侵权行为朋友的“出卖以及其他同学的疏远使荣荣感到很痛苦
2、强化责任与信誉意识(板书)(学生针对第二个问题发表看法)(教师总结)肖肖的理由不合法她的行为是侵犯他人隐私权的行为因为荣荣的病情是个人隐私,受法律保护,任何人都负有不得侵害他人隐私权的义务即未经他人同意不得传摇、扩散其隐私肖肖在班上传播荣荣隐私的行为,是侵害荣荣隐私权的行为(学生针对第三个问题发表看法)通过讨论有学生用小品展示讨论结果,一人扮演老师,一人扮演肖肖,一人扮演荣荣(教师总结)老师应当支持荣荣的请求因为肖肖传播荣荣曾经患肝炎给荣荣精神上造成很大的刺激,身心受到侵害,所以肖肖应当承担其行为造成损害的责任师除了类似荣荣被侵犯隐私权的例子,我们身边还有哪些侵害隐私权的行为?活动三“小小实践家一一学会探讨”要求四人小组合作——分组讨论,每组必须有记录员、发言人探究1:寻找生活中隐私权被侵害的实例并谈谈我们的困惑与思考(学生讨论,发言人发言,教师列举)
二、依法维护隐私权(板书)
1、侵害隐私权的表现(板书)探究2保护隐私,献出我们的锦囊妙计,付出我们的积极行动(学生讨论,学生自由发言)
2、法律保护的方式(板书)当隐私权受到侵害时,应该学会维护自己的权益可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿活动四“学以致用荣荣在生活中遇到一些问题,
(1)荣荣认识了一个新朋友,了吗?
(2)妈妈要到取款机前取钱,妈妈的手说......
(3)荣荣在报纸上看到一则消息李某在实施手术的过程中,发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程,这些实习医生有没有侵犯病人的隐私呢?
(4)警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听,发现了犯罪事实,法院对其进行了公开审理警方的行为究竟有没有侵犯隐私权?(学生讨论,发言)
3、其他保护方法一一自我保护(板书)增强自我保护意识,例如认真选择倾诉对象;在上网时注意保护隐私;出现烦恼时,要与值得信任的人沟通和交流师听了同学们的建议,荣荣“恍然大悟”了我应该学会依法维护隐私权,增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁,把自己封闭起来,与世隔绝!这样就可以保护自己的隐私了吗(学生发言)维护隐私不等于自我封闭活动五说说你这节课的收获(学生举手发言)师通过学习,大家的收获都很多,在思想上都认识到要尊重和维护隐私权,但我们更重要的是要落实到行动上最后大家自我反思一下以前的行为有哪些是侵犯了别人隐私权的,通过学习后,从现在开始你应该怎样做?活动五成长记录一一学会反思保护隐私、尊重他人隐私记录课堂小结通过本课的学习,我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私保护公民的隐私既是道德的呼唤,又是法律的要求,也是现代文明的标志之一希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶,让我们的生活少一些摩擦,多一些理解和宽容,让我们的隐私插上腾飞的翅膀以前不正确的做法现在的做法123。