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文本内容:
篮球运球
一、教学对象水平
三二、教学内容篮球原地和行进间运球
三、指导思想依据《体育课堂标准》遵循运动技术动作形成的规律,和适龄学生运动心理活动规律,本着以“健康第一”的指导思想,以每一位学生发展的教学理念,在教学中充分发挥学生的主动性和创造性,在游戏中发扬教学的民主,构建和谐的师生关系,学生在宽松愉快的氛围中既提高了身心健康水平,又完善了学生的人格本课为水平三(六年级)教材内容,由于学生在之前的学习中,已经初步学会篮球的简单动作,并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生年龄小,力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高本课以原地运球来引出行进间运球,让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法
五、学情分析六年级学生对于“篮球”这一内容,由于受外界环境等的影响,学生的学习兴趣浓厚,而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼,已逐渐形成了自己的兴趣爱好本堂课内容的学习,是让学生通过集体活动与小组协作,来进一步学习篮球基本动作
六、教学目标
1、认知目标基本掌握行进间急停急起运球的具体方法,通过练习,领会运动的节奏感
2、技能目标在练习中体现出全身协调,发展速度、耐力等体能,正确判断自我及同伴练习中的动作问题
3、情感目标快速完成各种游戏,在团结协作中克服困难,体会合作带来的益处教学方式组织形式设计意图教学流程
2、分组进行交接球游戏比赛
3、学生自由“玩”篮球教师鼓励学生大胆创新,并让有创新动作的学生表演,教师简单小结
五、原地运球
1、教师给学生分组,并规定学生原地运球的次数,启发学生感受原地运球的动作a、手指触球还是掌心触球?b、小臂和手腕怎样运动?
2、教师提问,并引导学生回答同时教师边总结动作要领边示范
3、学生分组进行强化练习,教师巡回指导,及时鼓励有创新动作的同学
4、指明学生示范,进行简单评价
六、行进间运球游戏
1、组织学生观看篮球比赛实况片段
2、行进间运球游戏教师讲解游戏方法及规则a、不能持球跑;b、运球中失球,应由失球同学赶快捡回球从失球处继续开始运球
3、调整队伍进行游戏
4、各组同学相互进行讨论本组能取胜的方法和策略
5、大家一起小结游戏
七、放松在音乐伴奏下,学生跟着老师做放松上下肢及调整呼吸的练习
八、总结
1、启发学生小结本节课所学内容
2、给学生提出希望
3、解散下课
4、归还器材队形OOOOOOOOOOOOOOOOOO▲••••••••••••••••••队形OOOOOO转折线起跑线OOOOOOOOOOOOOOO▲OOO▲OOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••让学生自由感受练球、熟悉篮球以游戏形式激发兴趣学生主动探索,通过教师总结、示范后强化练习,学生基本掌握原地运球动作鼓励有创新的同学,激发其他学生的创新欲望让学生感受行进间运球的重要性,实况片段起到很好的示范作用使学生在游戏中亲身体会并初步掌握行进间运球动作,提高身体协调性学生的身心得到充分的放松通过本节练习,学生基本能熟练掌握原地和行进间运球动作多数学生练习积极,兴趣浓厚并培养了学生团结协作的集体主义精神和爱国主义思想,但有个别学生身体不协调,缺乏灵敏性,对动作掌握不熟练今后还要加强对学生身体协调性的练习,为以后的学习打下基础总之,本节课能让学生轻松的、充满激情的完成任务,效果还是不错年级六年级课题篮球运球教者刘剑利教学内容篮球原地和行进间运球学标教目
1、基本掌握行进间急停急起运球的基本方法
2、以多种形式练习使学生的灵敏性、协调性、耐力得以提高
3、培养学生团结协作的集体主义精神教学重点手对球的控制及支配能力教学难点脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的紧密配合教法设计讲解法、示范法、评价激励法学法设计自主学习法、合作学习法教具准备篮球40个、音响一组、木柱4根、灰桶、灰勺教学流程教学方式组织形式设计意图
一、教学前奏
1、学生在雄壮的军乐曲伴奏下,紧随文体委员的口令,整队带进操场
2、文体委员向老师报告人数
3、师生相互问好
二、兴趣导入
1、教师提问你最崇拜的是哪位体育明星(学生自由发言)
2、教师引导、总结明星成功的原因
3、激发学生对明星的崇拜兴趣,导入新课
三、热身运动
1、学生和教师伴随着欢快的音乐做健美操
2、教师要随时强调并提示动作
四、熟悉球性
1、教师引导学生摸球、抛接球、交接球练习队形▲OOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••队形OOOOOOOOOOOOOOOOOO▲••••••••••••••••••队形▲OOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••使学生精神振奋,注意力集中用学生熟知的体育明星,激发学生对体育运动的热爱,学生积极发言,兴趣周涨达到热身和活动关节的目的,同时提局学生的协调性。