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文本内容:
“兴趣自助餐”课程导学案设计・铃声响起后,安静、有序地进入教室-准备好上课的材料放桌面上需要观察实验时,带好记录本、笔(课本),以及当天所需要的其他材料,队伍安静、整齐在实验室门口排队课中-领取材料时,由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料-实验前大胆猜测,设计实验步骤・准备好上课的书本和作业本放桌面上-实验前,用眼睛观察实验器材,未经允许,不随意乱动-实验中,由操作员为主,其他组员协助,认真实验,轻声讨论,并及时做好记录-实验结束后,尽量按照原样将材料整理回托盘,放在课桌中间位置-整理完毕,调整坐姿,整理心情,做好发言和倾听的准备-交流时,发言者要大方完整表达观点;倾听者安静思考,及时提出不同见解课后-下课前,小组材料员将材料完整、有序地放回材料区-及时完成作业本
四、结合科技创新大赛,对学生进行小发明技法辅导
1、什么是小发明?就是对生活中的一些物品的功能进行一些改进
2、常用的小发明方法找缺点、组合法、折叠法等
3、让学生在小组内讨论
五、总结本学期让我们共同努力,一起快乐的来享受兴趣自主餐课程吧教后反思活动时间
9.29活动地点设计人辅导教师审阅领导课程内容开班第一课课时目标
1、学生养成良好的上课习惯
2、明确课堂常规,以便更好的开展一学期的课堂教学教学要点课堂常规训练,强调纪律课程形式班内讲授教具准备学具准备教学流程设计
一、组织课堂
1、师生问好
2、点名
二、了解本学期教学内容及科学教学常规
1、指导阅读计划目录,了解本学期教学内容,并提出自己最感兴趣的内容
2、我们是一个新组建班级,那么我们要有一套大家严格遵守的班级守则,谁来说一说怎么做1)学会观察、思考2)学会倾听3)学会合作4)课前准备实验材料,及时完成作业平时布置的课外实验要完成,准备的实验材料要认真准备,及时带到学校
三、课上我们应注意什么课前。