文本内容:
共同体学校集体备课导学案四年级数学学科定边第六小学数学组执笔人倪艳霞2013年5月—9_日集体备课自主调整集体备课自主调整
一、课题谁爬得快
1、学(3分钟)
二、学习目标
(1)、根据情境图,你找出什么数学信息?
1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分怕多少米,发现余数和商的特
(2)、根据信息你能提出什么数学问题?点,知道什么是循环小数
2、研(9分钟)
2、会用四舍五入法对循环小数取近似值
(1)、如何知道谁爬得快?你怎样解决?怎样列算
3、通过小组交流合作讨论,培养学生的数学交流及表达能式?力
(2)、在计算过程中你遇到了什么问题?你发现商与
三、教学过程余数有什么关系?[温故知新](3分钟)
(3)、什么样的小数叫循环小数?计算下面各题,计算结果取近似值,第一行保留一位小数,
(4)、怎样对循环小数取近似值?第二行保留两位小数
3、展(10分钟)
48.24-15=
15.314-15=
63.84-
6.3=全班交流汇报
3.674-
1.8=
3.65X
5.3=
2.24X
0.38=[导学释疑](2分钟)集体备课自主调整集体备课自主调整
4、练11分钟、练一练第1题,找出循环小数
0.666-
1.48383…
4.
25250.1875875…指名学生说一说、练一练第2题学生分男女竞赛要求计算下列各题,那些是循环小数?将循环小数表示出来男女
334314.24-
110.44-9104-924-414-754-
6、猎豹是动物中的短跑冠军,速度町达到100千米/时,照这样的速度它平均每分钟能跑多少千米?保留两位小数盘点收获2分钟、通过今天的学习你有哪些收获?还有哪些问题?、评一评每组得分情况,看看这节课你们组都表现的咋样?[作业设计]:[板书设计]谁爬得快733=
9.44-11=JV[教学反思]:。