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文本内容:
《青蛙跳荷叶、连续跳过障碍》说课稿各位评委,大家好!今天,我说课的内容是水平二,跳跃练习青蛙跳荷叶和连续跳过障碍
一、教学思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持以“健康第一”、“我运动、我快乐”的教学思想,以阳光体育运动的开展为理念,以锻炼身体为原则在传授体育与健康知识的同时,使学生获得终身体育锻炼的技能;在教学中充分发挥教师主导和学生主体作用结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学
二、教材分析跳远是人类日常生活中经常用到的一种技能,是学生喜闻乐见的、兴趣高的一种体育运动所以在小学体育教学中占有重要的地位对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用但是单纯的跳远练习比较枯燥,学生参与积极性不高,本课两个练习内容将枯燥的练习以游戏的方式进行,增强练习的趣味性,能够充分调动学生练习积极性,使学生体验到运动的乐趣
三、学情分析水平二的学生,正处于生长发育的关键期,身体发育还不完善,心理发育不成熟,但模仿能力强,好奇心强,一些趣味性的活动,很容易引起他们的兴趣因此,在教学过程中,适当安排一些趣味性强的运动项目,使学生在快乐的氛围下锻炼身体,让学生体验参加体育运动的乐趣,使身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质
四、教学目标
1、运动参与目标通过游戏法教学,激发学生对弹跳练习的兴趣,培养学生参与体育运动的主动性与积极性
2、技能目标掌握立定跳远动作要领
3、社会适应目标在自主、合作的学习活动中,培养学生的协作精神
五、教学重难点教学重点连续跳过障碍教学难点立定跳远蹬地与摆臂的配合
六、教法、学法
1、教法情境教学法、游戏教学法、比赛法
2、学法尝试练习法、对比学习法和小组合作学习法
七、教学过程
1、准备部分整队,检查人数宣布本节课内容热身活动占圈将学生5人1组分为若干组,每组地上画4个圈,游戏开始后,学生伴随着音乐绕圈慢慢跑动,当音乐停止时迅速占领地上的圈,没有占到的同学,做3个俯卧撑徒手操
2、基本部分1青蛙跳荷叶情境导入雨过天晴,池塘里,一群小青蛙在荷叶上跳来跳去玩的相当开心,同学们,你们愿不愿意跟小青蛙一样,在荷叶上愉快的玩耍呢?那哪位同学能模仿下青蛙跳呢?这时,请几位同学模仿青蛙跳,让学生评判哪位同学模仿的像,激发学生学习兴趣圈与圈中间间隔
1.2米,且10个圈不在同一条直线上练习开始后每组第一位同学从起点开始向前蛙跳,每次跳跃都必须跳入圈内,并且要按照圈的顺序依次跳没有跳到圈内,或没有按照顺序跳,则回到上一个圈内,重新跳过跳完后,跑回,接下一位同学组织学生分组试跳,教师指导并纠正错误动作组织学生进行青蛙跳荷叶比赛,最后一名的组,全组原地深蹲5次2连续跳过障碍讲解练习方法将学生分为4组,每组前面放5个用纸板做的“人”字形障碍,障碍高40厘米,两个障碍间隔
1.5米,练习时,利用立定跳远的技术连续跳过5个障碍组织学生分组练习,教师指导并纠正错误动作组织学生进行连续跳过障碍接力赛
3、结束部分
①放松操本课小结总结这节课学生的表现,表扬进步大的同学,指出不足收回器材,宣布下课我的说课结束,谢谢大家!。