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文本内容:
《挑山工》教学设计教学目标知识与水平目标:学生能借助字典、联系上下文学会本课生字、新词过程与方法目标:准确、流利、有感情地朗读课文,学习作者通过写事表现人物品质的方法情感态度价值观了解挑山工的话,从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神教学重难点:理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理,并从中受到启教学过程•、导入:同学们,这节课我们来学习一篇写人的散文《挑山工》板书课题13挑山工,齐读课题同学们,你们知道什么是挑山工吗?(生自由回答)(出示图片)在我们游览名山时,时常会看到一些肩挑重物,在陡峭山路上一步步向上攀登的人,他们就是挑山工你们看,他们肩挑重物,不过却总是能走到游人的前面去,这到底是怎么回事呢?那就让我们到课文中去看一看吧
二、初读整体感知自由读文.要求读准字音读通顺句子,圈出不理解的字认读字词:腾云驾雾、心悦诚服、布褂子、攀谈、包蕴、拘束、曲折浏览默读课文:思考.课文主要写了什么?过度:其实作者不但在告诉我们这件事,还告诉我们他从挑山工身上悟出了一条深刻的哲理下面就让我们一起再走进课文,去细细体会这条人生哲理
三、仔细读文,深入理解学习第
一、二自然段谁来读一读第一自然段,请大家边读边思考:挑山工登山走的路线跟游人一样吗?有什么特点?画出相关语句读一读,议一议学习课文3至6自然段难道他们真的像仙人那样腾云驾雾吗?到底怎么回事呢?请同学们带着自学提示来学习36自然段出示自学提示在一次登山途中,我和挑山工几次相遇?分别在什么地方?什么情况下相遇的?画出挑山工说的含义深刻的话.读一读、并说一说你是怎样理解的?多媒体出示练习题挑山工跟游人登山有什么不同?师:这下你们明白挑山工为什么总跑到我们前面的原因了吗?师:听了挑山工几句朴实的话,我心悦诚服,山民几句朴素的话语中蕴含着深刻的哲理,你能说说包含的哲理吗?生自由发言让我们再来读一读这饱含哲理的话吧,生齐读师:从泰山脚下到极顶,挑山工肩挑几十斤甚至上百斤的重物,须走台阶6600道,没有坚持不懈的努力,怎么能到达目的地所以作者从泰山回来画了一幅画,并且一直挂在床头
(三)学习最后一段:生齐读最后一段,说说文中破折号有什么作用师:文中说这幅画一直挂在我的书桌前,由于我需要它,难道作者仅仅就是需要这幅画吗?
四、总结全文泰山不但山美,景美,人更美,作者在用这幅画明示一个做事的道理,那就是朝着一个目标,脚踏实地的,坚持不懈的努力,才能获得成功同学们,就让我们牢记挑山工的话所带给我们的启示,在学习和生活的路上扬帆远航吧板书设计13挑山工游人东看西看走走停停玩玩闹闹挑山工目标专一踏踏实不断攀登。