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文本内容:
《计算机组装与维护》课程标准课程名称(计算机组装与维护)总学时数48学分数3开课单位(电气与信息工程学院)课程类别(必修课、专业课)适用专业计算机应用技术计算机网络技术
一、课程的性质本课程是我校计算机应用技术、网络专业的一门职业技术课程,主要培养“懂规范、会操作、高素质”面向“计算机安装调试维护”职业岗位的高级技术应用型人才计算机技术与网络技术是信息化的核心,己渗透到当代社会的各个领域计算机系统维护则是计算机技术应用与网络技术应用的保障随着社会的发展,各行各业对信息化的需求发展迅速,无论企事业单位或是机关单位对计算机、网络的需求不断扩大,要求也不断提高特别是近年来信息化程度越来越高,对IT人才需求量急剧扩大,专业知识要求也越来越精,因此许多企事业和机关单位急需从事计算机系统及计算机网络系统的组建、维护、维修、管理工作的纵向专业人才
二、课程设计思路立足于广大企事业单位,以培养学生进行计算机软硬件安装、配置、维护的职业能力和职业素质为目标指导下,基于工作过程系统化等理念开发设计课程对计算机各应用行业的就业岗位进行工作任务与职业能力分析,以实际工作过程为导向、各岗位所涉及到的专业知识构成学习领域为主线,根据实际工作过程所需要的岗位职业能力为依据,采用循序渐进与典型项目相结合的方式来展现教学内容,通过理论教学与实际操作融合,教学过程与生产过程融合,构建能力培养与职业素质训导并重的教学模式
三、课程基本目标本课程主要培养“懂规范、会操作、高素质”面向“计算机安装调试维护”职业岗位的高级技术应用型人才目标如下
(1)知识目标掌握计算机组成原理及各部件的功能和性能;熟悉计算机各部件的选购、安装方法;熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法;掌握微机系统常见故障形成的原因及处理方法
(2)能力目标能熟练组装一台微型计算机并进行必要的运行和性能测试;能熟练进行计算机系统维护;能诊断计算机系统常见故障,并能进行维修;具有跟踪计算机技术发展新趋势的能力
(3)素质目标具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度;具备良好的服务意识和市场观念;具备良好的安全和责任意识、团队协作和沟通能力在学习本课程时,要求学生应具备基本的软硬件基础知识先修课程应包含《计算机应用基础》、《程序设计基础》等课程
五、内容标准第一章微型计算机概述[教学目标]了解计算机系统的组成;计算机的相关术语及接口理解品牌机和兼容机的区别和选购掌握计算机组装与维护常识[教学内容]通过计算机系统组成的学习,让学生了解计算机硬件的组成和计算机的各种接口,了解品牌机和兼容机的区别和选购,掌握计算机组装与维护的常识[重点难点]重点计算机组装与维护的常识难点维护和维修的区别第二章CPU[教学目标]了解CPU的发展历程和主要生产厂商理解CPU的性能及常见CPU的性能指标;CPU新技术掌握主流CPU产品的型号和性能参数;CPU的选购及维护[教学内容]通过对各种主流CPU的型号、性能参数的对比,让学生了解CPU的厂商和性能指标,了解CPU的新技术和发展方向,能够正确地选择合适的CPU[重点难点]重点主流CPU产品的型号和性能参数;CPU的选购难点CPU新技术;CPU的选购第三章主板[教学目标]了解主板的新技术理解主板的结构与组成;主流芯片组、总线和接口;常见主板的性能、特点掌握主流芯片组的型号和技术参数;主板的选购[教学内容]通过主板的结构与组成的讲解,让学生了解主板芯片组、总线和接口等,了解常见主板的性能特点,掌握主流芯片组的型号和技术参数,学会选购合适的主板[重点难点]重点主流芯片组的型号和技术参数;主板的选购难点主板的新技术;主板的选购第四章存储设备[教学目标]了解内存的发展史与技术分类;硬盘的发展;光驱与光盘理解常见内存条;硬盘的结构与原理;硬盘接口技术;移动存储设备掌握内存条的种类和选购;机械硬盘和固态硬盘的选购[教学内容]通过对常见存储设备(内存、传统硬盘、固态硬盘、光驱和移动存储设备)的讲解,让学生了解到内存的重要性,掌握常见内存条的种类和区别方法,掌握机械硬盘和固态硬盘的选购方法[重点难点]重点内存条的种类和选购;机械硬盘和固态硬盘的选购难点内存条的种类和选购第五章输入设备[教学目标]了解键盘和鼠标的功能;键盘和鼠标的发展理解鼠标的分类;键盘的分类掌握鼠标和键盘的选购原则[教学内容]通过对常用输入设备(键盘和鼠标)的介绍,让学生了解键盘和鼠标的功能和发展,使学生能够掌握鼠标和键盘的选购方法[重点难点]重点鼠标和键盘的选购难点鼠标和键盘的选购第六章输出设备[教学目标]了解显卡和显示器的发展;CRT显示器和LCD显示器的优缺点;打印机的工作原理理解显示卡的结构;显示器的分类和性能指标;打印机的性能指标掌握显卡性能指标;主流显卡的型号和选购;显示器的选购;打印机的分类和选购[教学内容]通过常用输出设备(显卡、显示器和打印机)的功能、分类和性能指标的学习,让学生掌握主流显卡和显示器的型号和性能,学会选购显卡、显示器和打印机[重点难点]重点主流显卡的型号和选购;显示器的选购;打印机的分类和选购难点读懂主流显卡的型号和性能第七章其他外部设备[教学目标]了解机箱和电源的重要性理解机箱和电源的分类和外观;掌握机箱和电源的选购[教学内容]通过机箱和电源的学习,让学会了解主流机箱和电源的分类,掌握机箱和电源的选购方法[重点难点]重点机箱和电源的选购难点电源功率的选择第八章计算机组装[教学目标]掌握计算机配件的选购;计算机拆装[教学内容]计算机配件的选购;计算机拆装[重点难点]重点计算机配件的选购;计算机拆装难点计算机配件的选购;计算机拆装
六、教学学时分配
七、实施建议
1、课程组织安排说明在教学过程中采用理实结合、“教、学、做”于一体;多媒体教学与现场教学相结合方式运用启发式的教学方法完成教学任务
2、教学方法建议采用情景教学法、主题讨论法、项目教学法等教学方法,重在培养和提高学生分析问题、解决问题能力,培养学生团结务实等职业素养,培养学生综合运用知识能力和创新意识
3、教学资源的利用使用教材《计算机组装与维护》,主编周洁波王丁,出版社人民邮电大学出版社推荐专业网站国家相关精品课程和各省精品课程网站多媒体资源大连工业职业技术学院机房、多媒体教室、投影仪实验(训)室利用大连工业职业技术学院电子系实训室
八、教学评价建议考核方案坚持了过程性考核与水平性考核相结合,最终成绩由平时成绩(20%)、作业完成(20%)、硬件操作(30%)和技能考核(30%)四部分组成
九、课程主讲教师和教学团队要求说明学内教学时数总学时讲授上机练习实验操作备注第1章微型计算机概述22第2章CPU642第3章主板642第4章存储设备12102第5章输入设备22第6章输出设备66第7章其他外部设备22第8章计算机的购置和组装844机动与考核4。