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智取生辰纲导学案第一课时【学习目标】学习本文的精妙构思,体会作者叙述故事置明暗双线的妙处学习本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法.学习本文环境描写的手法【重点难点】体会作者叙述故事置明暗双线的妙处学习本文环境描写的手法【学法指导】理解小说的故事情节,品鉴本文的精妙构思,体会作者叙述故事置明暗双线的妙处学习本文刻画人物性格的方法,学习本文环境描写的手法【知识链接】
1.关于《水浒传》《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》《水浒传》是明代长篇小说,它的作者明人说法不一,有说施耐庵和他的学生罗贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说它的主要倾向是“官逼民反”局限在于只反贪官,不反皇帝作者简介施耐庵1296——1370名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了农民起义生辰纲编队运送的成套寿礼本文中的“生辰纲是梁中书给他的岳丈、当朝太师蔡京祝寿送的价值十万贯的金珠宝贝,是梁中书为讨好岳丈搜刮的民脂民膏.杨志简介杨志,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使因失陷花石纲丢官后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,被提拔为管军提辖使.为此次护送生辰纲的主要负责人
5.吴用表字学究平生机巧聪明,曾读万卷经书使两条铜链吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝宋江在漏阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深一生屡出奇谋,屡建战功受招安被封为武胜军承宣使宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一一起
6.相关情节本文节选自《水浒传)第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”大名府梁中书要把一批财宝送到东京,给他岳丈蔡京庆贺生日梁中书前一年就曾送十万贯金银珠宝给蔡京半路给人打劫去了这次改派精明能干的杨志押送刘唐把这个消息告知了晁盖,随后晁盖、刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三兄弟等人聚义举事,决定劫取这笔不义之财,并由吴用设计了智取之策杨志是将门之后,期望做官却仕途坎坷,所以急切希望押送成功以一展宏图,不料却丢了生辰纲,做官无望,只能无奈地到二龙山落草【学习过程】
一、自主学习给下列加黑字注音窥望()攒行()惬气()聒噪()嗔怒()恁地()干系()勾当()撇下()怨怅()计较()兀自()尴尬()逞辩(c)词语积累趣行端的干系逞辩聒噪面面相觑学生速读课文,通过小组合作学习,把握主要人物、主要情节主要人物主要情节
4.课文中有哪些矛盾冲突?主要矛盾冲突次要矛盾冲突
二、学习探究生辰纲是什么东西?生辰纲是谁取的用怎样的方式从谁的手中取走的?故事情节小说以“生辰纲”的争夺为中心事件采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?晁盖、吴用等人智取生生辰纲“智”主要体现在哪些方面?【拓展提升】阅读下文,回答问题次日,己牌时分,只听得门首有两个承局叫道“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看太尉在府里专等”林冲听得,说道“又是甚么多口的报知了!”两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个人承局来一路上,林冲道“我在府中不认得你”两个人说道“小人新近参随”却早来到府前进得到厅前,林冲立住了脚两个又道“太尉在里面后堂内坐地”转入屏风,至后堂,又不见太尉,林冲又住了脚两个又道“太尉直在里面等你,叫引教头进来”又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏干两个又引林冲到堂前,说道“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉”林冲拿着刀,立在檐前两个人自入去了;-盏茶时,不见出来林冲心疑,探头入帘看时只见檐前额上有四个青字,写着“白虎节堂”林冲猛省道“这节堂是商议军机大事处如何敢无故辄入!急待回身,只听得靴履响,脚步鸣,-个人从外面入来林冲看时,不是别人,却是本管高太尉,林冲见了,执刀向前声喏太尉喝道“林冲!你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否你手里拿着刀,莫非来刺杀下官!有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心!”林冲躬身禀道“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲将刀来比看”太尉喝道“承局在那里?”林冲道“恩相,他两个己投堂里去了”太尉道“胡说!甚么承局,敢进我府堂里去?-一左右!与我拿下这厮!”话犹未了,旁边耳房里走出三十馀人把林冲横推倒拽下去高太尉大怒道“你既是禁军教头,法度也还不知道!因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官”叫左右把林推下
1、这段文字选自《》
2、这段文字表现的故事情节是
3、他为什么会误入呢?
3、请根据本段内容概括人物的性格特点?
4、写出林冲性格软弱的原因?【学习反思】学习本文的精妙构思,体会作者叙述故事置明暗双线的妙处学习本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法
3.学习本文环境描写的手法参考答案【学习过程】
一、自主学习kulzanduguochennenxigoudangpiechangjiaowugacheng词语积累趣行:赶路端的:真的,确实干系责任逞辩:卖弄口舌聒噪:打扰,对不起面面相觑:互相望着发愣学生速读课文,通过小组合作学习,把握主要人物、主要情节主要人物:杨志、老督管、虞侯、军健;晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟主要情节:杨志押送生辰纲,晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突一一主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突一一次要矛盾冲突
二、学习探究为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓血汗钱的不义之财晁盖、吴用等八条好汉;智取;杨志杨志押送生辰纲一一开端七雄贩枣蒙杨志一一发展白胜设计诱官军一一进一步发展杨志无奈买白酒一一高潮杨志误失生辰纲一一结局吴用智取生辰纲一一尾声明线即是杨志押送生辰纲暗线好汉智取生辰纲时间:六月初四正午,有什么天气特征?十分炎热,热不可当为在松林休息和白胜卖酒作好准备从中可以看出这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时地点:黄泥冈的松树林山冈可用来掩护,要松林既可以透敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况为下文吴用取药、下药作准备从中可以看出,这个地点也是精心挑选的可说是智用地利人和晁盖巧扮富商,稳住对方,初步消除杨志的疑心之后晁盖等戏演得好打扮买酒,假装挣酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方半瓢酒放倒了青面兽智用智谋一稳一一扮客商,稳住对方(初消疑心)二诱一一佯争酒,引诱对方(消尽疑心)三麻一一巧下药,麻翻对方(全部放倒)【拓展提升】
1、水浒传施耐庵
2、误入白虎堂
3、受到高太尉的欺骗
4、软弱,逆来顺受、怕惹是生非
5、想要过着封妻荫子的生活22智取生辰纲第二课时【学习目标】鉴赏小说中逼真简练的环境描写,体会其表达效果学习小说刻画人物的方法引导学生走进古典文学天地,主动阅读古代优秀作品,在历史文化土壤中吸取营养,提高文学修养和审美能力【重点难点】鉴赏小说中逼真简练的环境描写,体会其表达效果学习小说刻画人物的方法【学法指导】朗读、自主、合作、探究【预习检测】
一、基础知识阅读下列语段,回答问题那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉众军看见了,便问那汉子道“你桶里是甚么东西?”那汉子应道“是白酒”众军道“挑往那里去?”那汉子道“挑出村里卖”众军道“多少钱一桶?”那汉子道“五贯足钱”众军商量道“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气”正在那里凑钱,杨志见了,喝道“你们又做甚么?”众军道“买碗酒吃”杨志调过朴刀杆便打,骂道“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!”正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他这个客官道我酒里有甚么蒙汗药你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道“呸!我只道有歹人出来,原来是如此说一声也不打紧我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃”那挑酒的道“不卖!不卖!”这七个客人道“你这汉子也不晓事!我们须不曾说人你左右将至村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴”那挑酒的汉子便道“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好又没碗瓢舀吃”那七人道“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口无一时,一桶酒都吃尽了七个客人道“正不曾问得你多少价钱?那汉子道“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担”七个客人道“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃”“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走那汉赶将去只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖将瓢望地下一丢,口里说道“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗n皂!”用一句话概括第1段的主要内容找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格?“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃”一句的含义是什么?如果将段中的“松林里头歇下担桶,坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝,张罗买卖”,那效果怎样呢?请谈谈你的看法
二、文本探究研读分析
1.杨志并非无“智”从以下儿方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”他为什么不多带兵?离京五七日后杨志对时间做了怎样的调整为什么要调整?杨志一行人为什么放着宽平的官道不走净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃杨志为什么要这样做3厩然杨志并非无“智”,那么试分析他失败的关键症结在哪里概括杨志的性格特征作者塑造杨志这个人物形象运用了哪些方法?晁盖、吴用等人劫取生辰纲,其“智”主要体现在哪些方面?小说中以“智”对“智”这样安排情节有怎样的表达效果?
(二)理解环境描写及作用小说的环境,分为社会与自然环境请在文章中找出相应的内容,分析其在文章中所起的作用
(三)合作讨论,归纳本文的主旨
五、随堂检测没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上冈子来,唱道赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉众军看见了,便问那汉子道“你桶里是甚么东西”那汉子应道“是白酒”众军道“挑往那里去?”那汉子道“挑出村里卖”众军道“多少钱一桶?”那汉子道“五贯足钱”众军商量道“我们又热又渴,何不买些吃?也解署气”正在那里凑钱,杨志见了,喝道“你们又做甚么?”众军道“买碗酒吃”杨志调过朴刀杆便打,骂道“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!杨志道“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!”正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他这个客官道我酒里有甚么蒙汗药你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道“呸!我只道有歹人出来,原来是如此说一声也不打紧我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃”那挑酒的道“不卖!不卖!”这七个客人道“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴”那挑酒的汉子便道“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好又没碗瓢舀吃”那七人道“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口无一时,一桶酒都吃尽了七个客人道“正不曾问得你多少价钱?”那汉道“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担”七个客人道“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃”那汉道“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走那汉赶将去只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒那汉看见,抢来臂手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗嘎!”
1.文中引用白胜所唱山歌的作用是什么?理解不准确的一项是()山歌点明了故事发生的社会背景不是太平盛世,还暗示了来者不善,使读者更关心情节的发展山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个关键人物——白胜山歌用强烈的对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾,是农民反抗的心声对下列语言或行为解说错误的一项是()杨志道“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难,多少好汉,被蒙汗药麻翻了!”——杨志熟谙江湖酒道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头!”——白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强诱惑力吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮,妙就妙在一波三折假戏真做上吃完一桶不够妙妙在“饶我们一瓢”;“饶我们一瓢吃”仍不妙绝,又妙在抢酒吃上这样一则刺激杨志们的欲望,再则使杨志们彻底放松戒备智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐,否则,吴用等人真不知又该花费多少周折了文中从不同角度反复描写天气热,这样写的作用是什么?从选文看八条好汉智取生辰纲,究竟智在什么地方?刻画杨志的机警和押运队内部矛盾,对表现起义农民的精神和才能起什么作用?【参考答案】
一、基础知识.杨志禁止众军士买酒喝.正在那里凑钱精明能干、小心谨慎的性格其一,说杨志说话不懂道理,在生意人面前说人家货不好,如同打人家的脸其二,是说我根本就不想卖给你,哪来许多废话只要言之成理就行,如会引起杨志的疑心,使得用蒙汗药的计策失败等
二、文本探究
(一)研读分析杨志并非无“智从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”
(1)他为什么不多带兵〔明确)为了掩人耳目,这叫“智藏行踪”
(2)离京五七日后杨志对时间做了怎样的调整为什么要调整〔明确)五更一日中,辰牌一申时,这说明他小心谨慎,这叫“智变行辰”怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕连强盗也不愿出来活动
(3)杨志一行人为什么放着宽平的官道不走净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃〔明确)这叫“智选路径”这样难走的路径,恐怕连歹人也不愿走从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”,可以看出杨志的用心良苦保证生辰纲的安全杨志为什么要这样做〔明确)一方面是杨志为人谨慎的表现;另一方面因为这次押送是他唯一的机会,他一心想做官,想飞黄腾达,光宗耀祖害怕担当责任,只为自身考虑,不顾及其他人的感受可见他十分自私既然杨志并非无“智”,那么试分析他失败的关键症结在哪里〔明确)
(1)晁盖、吴用计策高妙,无懈可击
(2)杨志急功近利、粗暴蛮横,导致内部矛盾激化,杨志也确有“不智”之处⑶梁中书用人却“疑”,只用其“艺”而不信其“人”派老都管、虞候跟随老都管斥责杨志的一番话,顺应了军汉们、虞候的心愿,而使杨志最终妥协,同意军汉们买酒、喝酒,自己也身受其害由此可见杨志的“智”败于晁盖、吴用的“智吓,有诸多的外在因素概括杨志的性格特征〔明确杨志是一个老练、精明、谨慎的人从接受任务后,为了预防“强人”,将众军伪装成客商;行路时间、路线选择;不许军健在黄泥冈歇息等这些内容都可看出杨志又是一个蛮横粗暴的人他不顾天气酷热,山路难行和担子沉重强迫禁军赶路,不许歇息,不许喝酒,一意孤行,动辄打骂与老都管、虞候也不能很好沟通,成为对立面作者塑造杨志这个人物形象运用了哪些方法?本文塑造杨志的形象,从描写的角度看,有直接描写,又有间接描写直接描写时主要采用了语言描写、心理描写、行动描写、神态描写间接描写一方面借助侧面衬托,即通过对吴用等人的描写进行衬托;一方面借助反面衬托,即通过对老都管、军健等人的描写来衬托晁盖、吴用等人劫取生辰纲,其“智”主要体现在哪些方面?〔明确1智用天时:杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热“众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当气在短短几行文字中便出现两次热,天气的特征己得到极其鲜明的表现所以军汉们一见到迎面的土冈子,便都去松树下睡倒了暑热加上一路疲惫,使杨志的随从几乎无还击之力而晁盖、吴用等人早已等候在此,以逸待劳,可以说已掌握了智取的首要有利因素2智用地利:晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点,自然有其中原因黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线使他们看不清松林内的真切情况这前两智充分说明晁盖等人做到了知己知彼,且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线他们断定在近正午时分,杨志一行人将抵达黄泥冈,而且军汉们急于歇息晁盖等人为杨志一行人己设置好了他们情愿也好不情愿也罢都将进入的埋伏圈智用矛盾:同样通过仔细的观察和分析,晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾矛盾使内部分裂,给了晁盖等人可乘之机此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当智用计谋:前面所有智的最终实现靠的就是“半瓢酒气在双方众目睽睽之下,晁盖等人喝的是美酒,而杨志等人喝的是药酒刘唐与白胜的表演天衣无缝,不能不说是吴用的计谋用到了家杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫而去,就是动弹不得
7.小说中以“智”对“智”这样安排情节有怎样的表达效果?〔明确这样安排使故事情节更加曲折,引人入胜,增强了艺术效果理解环境描写及作用小说的环境,分为社会与自然环境请在文章中找出相应的内容,分析其在文章中所起的作用〔明确内容:1正是六月初四日时节,天气未及晌午一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当看看日色当午,那石头上热了脚疼,走不得那^一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘……自然环境:描写天气酷热,是为下文写众人行动困难,军士买酒解渴等埋下伏笔描写黄泥冈上松树林内树荫,是为了交代劫生辰纲的地方社会环境:一方面是指当时的尖锐的社会矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮公子王孙把扇摇”;另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你是个遭死的军人”“芥菜子大小的官职,值得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾,交代了冲突的内因,也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运作用:小说的环境描写,在作品中一方面为推动情节的发展服务,另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运合作讨论,归纳本文的主旨〔明确本文通过对杨志与众军汉的矛盾和杨志与晁盖一行人斗智斗勇的细致描绘,刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁的性格特征,形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量,生动地塑造了农民英雄的形象,讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的精神
三、达标检测BB起到渲染气氛,点明人物活动的典型环境,烘托人物,推动情节发展的作用1扮成枣贩,麻痹和稳住押送队伍;2挑酒故意不卖,激化押送队内矛盾,增强诱惑力;3贩枣人买下一桶,当面吃尽,显示酒中无药;4故意抢吃另一桶酒,清除杨志疑虑;。