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云枫初中2013年上期2015级语文期中测试卷“问渠那得清如许为有源头活水来”!孩子们相信你的智慧一定能为你的思维注入活水,那就动笔吧!
一、语文基础知识积累(30分)
1.下列各组词语中注音完全正确的一项是(A、气飓pb炫痛chi澎湃B、亘古gen惩罚chdng哽住C、底障pingtil巍dian污秽D、荒谬mifl田羞ndng深邃下列金如词语书写准确无误的一项是(•一拍即合潜心惯注心会神凝仰幕C.杂乱无张忘乎所已无瑕顾及衰微)(2分)bai沥尽心血ligbng可歌可泣qihui鲜为人知xian(sui)义愤填膺(ying))(2分)博学多识妇儒皆知零乱不堪徙劳D.一反既往当之无愧警报迭起祈祷下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海二战中日军恶贯满盈,家喻户晓••••纵然马革裹尸,魂归狼姻’ik差豪壮的选择奥本海软息二个拔尖的人物,锋芒毕露根据语句内容,选择恰当的一项(••.)•(2分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓心未死,,和平可期,杀人者得波澜起伏,跌宕有致B、《最后一课》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表现阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国沦陷的无奈C、《土地的誓言》是作家端木麒良在20世纪40年代写于九-一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情D、《木兰诗》节选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北的一首民歌,是一首著名的叙事诗仿写划线句子(2分)我们应该心存感激,感激生活对我们的厚爱,我们没有捕鱼种树,却能品尝到美味佳登,o心存感激,是一种明朗的心情,一种人性的光辉,多-份感激,就少-份贪婪与抱怨,O改错题(3分)下面语段中划线处都有语病,请改正在我校落成的粉饰一新的体育馆里,同学们排着很长的长队等候入场去听读书报告会体育老师说我校体育馆,共有1234个座位,只能保证初一年级的学生初二年级的学生只能自带凳子在场中央就座在这里,同学们将受到接待热情周到的第_处重复赘余,应改为第二处成分残缺,应改为第三处语序不当,应改为综合性学习《黄河,母亲河》(7分)黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!她是中华大家庭里的巨龙,是中国的象征,是我们永远的母亲河,今天,就让我们走进综合性学习《黄河,母亲河》,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(1)如果你是本次活动的主持人,请你为活动拟一个主题语唤起人们环保意识,呼叮保护我们的母亲河(要求简明,有创意)(1分)
(2)仿照例子,说说你将采取哪几种活动形式来开展?(至少两种)(2分)例举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛A、B、
(3)请为题
(2)中某一活钥形式设计活斯步骤(至少三步)(3分)活动形式活动步骤A、B、C、I)、
(4)针对黄河被污染的现状,请提一点合理化的建议(1分)古诗文填空(8分)(每空1分)
(1)一切都将过去《假如生活欺骗了你》
(2)鸟向檐上飞,o
(3)影人平羌江水流
(4)此夜曲中闻折柳,-
(5)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是:o
(6)请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗
二、文言文阅读(13分)(甲)初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别(乙)金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州,复到舅家,问焉曰“泯然众人矣”王子曰仲永之通悟,受之天也其受之天也,贤于材人远矣卒之为众人,则其受于人者不至也彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而己耶?解释下列句中加横线的字(3分)
(1)孤岂欲卿治经为博士()
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父()
(3)日扳()仲永环谒于邑人将下边两句话译为现代汉语(4分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别,简略说说读了这两则短文后你受到的启示o(2分)下面两题难度各异,请根据自己的实际情况任选一题作答(2分)
①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”或者是“由吕蒙想到的”你就为自己设计一个简短的导入语吧!我的开场白:~~
②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写两个
三、现代文阅读(27分)忽、略(12分)夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好但孩子的心思全不在这他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下儿根嫩嫩绿绿的小瓜苗这是孩子儿天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的”母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不过几天就会死的,根本长不出西瓜”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛说“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的”母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出来的坚定与信心一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆顿时孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了孩子“哇”的一声哭了之后,孩子哽咽着问母亲,“妈妈,小瓜苗怎么没了?”“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西别管了你也是,就知道哭乖,别哭了”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔这也是一个生命呀,孩子想儿天后,孩子画了一・张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的绿绿的,旁边写了一行小字“我虽小,但我也是一个生命”老师惊讶于他的想法,给了他满分孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道“不错啊,真厉害,得了个满分妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋”夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?(2分)答一答对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程(2分)答憧憬—补偿f怎样理解小说的题目“忽略”?它的含意是什么?(3分)答如果你就是文中的那个孩子,现在让你对母亲说上几句话,你将会说些什么?(3分)答父亲是个农民(15分)父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身然而,我爱父亲每次一进村,老远就看见他□禽着烟锅蹲在门前我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”父亲的脸略露出一丝笑意,算是回答他挪一挪位置就又蹲下来,目光凝视着远方,“吧哒、吧哒”着父亲把希望全凝注在我身上每当他看见儿子背着书包,攥着课本回来,那满是皱纹的脸上便挂满了笑意有一次,我一进屋,就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了父亲知道我要去城里念书,就进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服扣好纽扣,拉顺了衣领......我的眼睛湿润了,知道这钱来之不易望着父亲那憨厚的脸,我嘴唇抽动了半天,也没吐出一个字父亲似乎要笑,却又掏出烟锅“吧哒”了几下说“穿上吧,娃爸手头紧,衣服不大好,到城里别让人家笑话要好好地学习呐!”父亲常来学校一看见他打满补丁的衣服,我的心底就有一种说不出来的难过父亲望若儿子,似乎要说许多话,最后仅仅说“爸又来了”他解开纽扣,从曰袋深处摸出一个粗布缝的钱包,从里面翻出几张纸币递给我然后便叫我快回教室去望着父亲那远去的背影,泪水又粘湿了我的眼睛我仿佛看见父亲吮喝着黄牛,吃力地在山岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀,在割麦子;看见父亲蹲在门前,目光悠悠地凝视着远方......父亲越走越远,高大的背影却一直在我眼前放假后,我一进门,父亲就拿起我的奖状左看右看,喜滋滋地吸着烟锅他小心地把它贴在墙的正中,便蹲在前面欣赏,即使烟锅里己经没有了火,还是一个劲地吸着.父亲己经很久不再喝茶了回家的时候,我特意称了一包荼叶,却惹他生了那么大的气他叹息着冲我摆手,还不住地重复着“瞎闹,这娃从城里耍坏了,不知道珍惜钱!”他把烟锅紧捏在手里,脸上蒙上了失望和悲伤的阴影我吓坏了,连忙解释“爸,这钱是您给我的,我没有舍得花,省了一点才......”父亲忽然怔住了,嘴唇抽动了好几下,眼睛呆滞地盯着我好一会儿,才一把抓住我的手,那树皮一样粗糙的手在不停地颤抖,一滴泪打在我的手上他哭了父亲老了,由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子,背也明显地弯了,每次下地回来就咳嗽个不停自从我上了初三,父亲便不让我回家每次他来学校,一看见他那黑瘦的身体,我的心里就翻起一股巨浪,拍打着我的心当我坐在教室里的时候,也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞着镰刀,在金灿灿的麦海里艰难地拼搏我,要像勤劳的父亲一样攀登在书径上,来报答父亲的一片深情本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的儿件事,请概括出其中的两件:(2分)
21.阅读文段,联系全文理解下列词语的含义(4分)
(1)第3段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么?
(2)第4段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感一厂W法,表现了“父亲”()的性格特点(3分)文中父亲给我试衣服一处是什么描写表明父亲怎样的心理为什么我没吐出一个字?(3分)联系实际,用一段话写出你品读了本文后的感受(3分)
四、作文(二选一)(30分)
1.请以〃你是我最好的朋友〃为题,写一篇文章要求
①除诗歌外,文体不限
②言之有理,表达真情实感
③文中不得出现真实的人名和学校名
④不少于600字
2.母亲是给予我们生命的人,在我们的一生中有不可替代的作用从小学到初中,她无数次地出现在我们的作文中,可每一次这个人都或多或少地像一个人,一个最温暖最感动的人没了自己独特的个性,也没了独特的教育方式,作文中总是母亲为我们做过饭菜,送我们看过医生、、、其实仔细想想,我们每一个母亲都是一个与众不同的人,她们的爱是一样的,但表达的言行绝不相同结合本学期学过的写人的方法,重新构思我们的母亲以《我那的母亲》为题写一篇真正能体现母亲形象的作文,作为这半期来送给妈妈的一份厚礼要求1将标题补充完整2除诗歌外,文体不限,字数不少于600。