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大班《乳牙拜拜》健康教案反思《大班《乳牙拜拜》健康教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!教学目标情感目标不害怕换牙,体会成长带来的喜悦,逐渐养成良好的护牙习惯能力目标掌握爱护牙齿的正确方法认知目标初步理解乳牙与恒牙,知道换牙的过程,了解换牙是成长的象征帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助积极的参与活动,大胆的说出自己的想法教学重点掌握爱护牙齿的正确方法教学难点理解乳牙与恒牙的关系活动准备物质准备牙齿模型、故事《牙齿的悄悄话》、关于对待牙齿不同行为的情境PPT换牙儿歌经验准备了解本班幼儿的换牙情况教学过程
一、以故事导入的形式导入主题教师结合教材上的图片,讲述关于换牙的小故事,在故事过程中不断引发幼儿的思考小朋友们,谁来代替乳牙了?乳牙舍得离开小主人吗为什么你们有没有好好爱护乳牙?
二、基本部分
1、利用牙齿模型,认识乳牙和恒牙教师引导幼儿仔细观察牙齿模型,鼓励幼儿说出乳牙与恒牙的区别,并作出小结我们听到了乳牙和恒牙的对话,下面我们来仔细的观察乳牙和恒牙,看看他们有什么不一样?小结乳牙又称奶牙,是人生的第一副牙齿,2岁大概全部长出,更小一点,更白一点,有20颗;幼儿到了6-7岁时,乳牙开始脱落,恒牙开始长出,恒牙也是人生最后一副牙齿,颜色偏黄一点,更大一点,有28到32颗
2、交流讨论,分享换牙经历教师鼓励幼儿积极表达,大胆在集体面前分享自己的换牙经历请换牙的幼儿说一说换牙的心情与经历,请还没有换牙的幼儿也说一说想法教师小结每个小朋友都要换牙,过一段时间就会长出漂亮的牙齿换牙是件很自豪的事情,小朋友换牙的时候,不要害怕,不要紧张换牙的小朋友不要担心被人笑话当然,小朋友们更不要去笑话别人,因为换牙是成长过程中必然要经历的一件大事
3、情境判断,掌握保护牙齿的正确方法教师提供正在换牙的小朋友的行为,如用手摇晃松动的牙齿、用舌头去舔松动的牙齿、咬指甲、咬手指、饭后漱口、睡前刷牙等情境图片让幼儿对这些情境进行判断,并说出判断的理由
4、学习儿歌,爱护牙齿教师引导幼儿学习儿歌,帮助幼儿巩固爱护牙齿的正确行为儿歌《爱牙歌》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙乳牙掉了不要怕,舌头舌头别舔它不要用手摇牙齿,不用乳牙咬指甲恒牙恒牙快快长,等你出来我长大
三、活动延伸请幼儿回家吧《爱牙歌》讲给爸爸妈妈听,并说一说我们应该怎样爱护我们的牙齿下附教材内容教学反思生活即教育是陶行知生活教育理论的核心,也是幼儿园科学教育的基本理念,《乳牙拜拜》这一活动,就充分体现了这一点这次的活动解决了孩子很多疑惑,许多孩子很害怕换牙,觉得这是一件很可怕的事情,通过这次的活动,使孩子们了解到换牙是必须经历的事情,平时应该怎样保护牙齿,牙疼的时候怎么做,最后以学习儿歌《换牙》巩固换牙的小常识大班正是幼儿换牙的时期,所以这次的活动正好符合幼儿的心理需要,及时向幼儿灌输换牙的知识,使幼儿从容的面对换牙大班《乳牙拜拜》健康教案反思这篇文章共4138字。