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文本内容:
大班美术《风筝飞上天》教案反思《大班美术《风筝飞上天》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标
1、能和同伴分工合作,运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝
2、感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征活动重点图案的对称美活动难点交叉剪活动准备课件、风筝、三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、胶活动过程
一、导入利用猜谜语的方式引出风筝师小朋友,今天老师给你们带来了一个谜语,看看谁能猜出来谜语天上一只鸟,用线拴的牢不怕大风吹,就怕细雨飘(风筝)
二、欣赏风筝额奇特造型、艳丽的色彩、图案的对称带来的美感1师小朋友,老师这里有一些风筝的图片,让我们一起来看看这些风筝是什么样子的?你喜欢哪一个?为什么?2出示蝴蝶风筝,引导幼儿感受风筝对称图案的特点师小朋友们,我们一起来看这个蝴蝶风筝,它的左右两边有什么相同的地方教师小结这种左右一样的图案就叫做对称图案3观察风筝的构造,重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线,了解它们的用途师小朋友,老师今天还给你们带来了一只自己制作风筝,请小朋友仔细观察老师制作的这只风筝除了拥有漂亮的对称图案外,还有什么?你们知道它们有什么作用吗?
三、教师讲解风筝的制作方法师小朋友,看完这些漂亮的风筝后,你们想不想自己动手制作一只风筝呢?那请小朋友先来看一下老师是怎样制作的1在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案,注意图案的两边要对称2在长方形纸的短边上交叉来回剪,注意每一条都不能剪断,剪出风筝的尾巴,然后粘贴在风筝面上
(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架,用棉线穿过中间的一根吸管打结即可
四、幼儿制作,教师巡回指导请幼儿将制作好的风筝,贴到展示板上
五、幼儿作品展示小朋友们的风筝都做完了,哪位小朋友说一说你喜欢哪一只风筝为什么?课后反思《纲要》中指出活动要来源于幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情这不孩子们对今天的活动表现得非常好,这一活动,其目标主要是让幼儿在欣赏风筝的基础上,感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰风筝这次活动的重点放在对称装饰上在作画前,我还是先让幼儿欣赏风筝,并在观察欣赏之后,交流自己的发现,有的幼儿观察十分仔细,有快就发现了其中的秘密风筝上的图案是左右对称的于是,我就向幼儿重点介绍对称装饰的画法,让幼儿清楚的了解对称法的特点在此基础上,让幼儿说说自己看到过的风筝图案,满足了幼儿自我表达的愿望,还有在制作过程中,极大的发挥了他们的创造力、想像力还有在作品展示时,孩子们大胆的讲述自己风筝在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围,使他们轻松的表达自己的心声,从而收到了良好的教育效果大班美术《风筝飞上天》教案反思这篇文章共3463字。