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小班主题教案活动《过新年》含反思小班主题教案活动《过新年》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了,通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义,通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣,快来看看幼儿园小班主题教案活动《过新年》含反思教案吧主题目标为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从熟悉新年mdash;mdash;迎接新年mdash;mdash;庆祝新年三个环节入手通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛主题来源新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.具体预设方案如下:主题网络图主题资源迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义
2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了
3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣
4、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动谈话认识新年活动准备新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片活动过程
1、出示日历讨论一月一日是什么节日?有什么象征意义?
2、观看碟片大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)
3、讨论我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称儿歌《新年》活动目标
1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年活动准备儿歌《新年》,新年录像活动过程
一、经验交流价值取向交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛
1、师新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的(观看录像)
3、师你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年新年里,每个人都觉得非常高兴
二、欣赏儿歌价值取向通过儿歌进一步体验到过年的快乐
1、师除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2、师儿歌说太阳变成了什么?
3、师月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴三学习儿歌价值取向能够通过学习掌握儿歌的内容四延伸活动互相拜年价值取向通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力活动名称新年好活动目标
1、初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏
2、感受新年的欢乐气氛活动准备各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程:
一、律动听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛
二、新年谈话新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?
三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》教学反思活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点小百科新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日世界各国,特别是古代,新年都有不同的日期,现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日现代中国将元旦称为公历新年,将春节称为农历新年当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。