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小班美术说课稿《蔬菜印画一一美丽的花衣服》艺术活动反思《小班美术说课稿《蔬菜印画一一美丽的花衣服》艺术活动反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
一、说教材《蔬菜印画》是选自华东师大建构教材中班的一个活动,但根据小班幼儿的年龄特点,我在制定目标和过程中做了相应改动孩子的天性就喜欢写写画画,他们在写写画画中提高了自己的动手能力表达了自己的天真想法;所以,作为教师的我们要提供给孩子充分的表现空间,运用多种艺术表现手法,来丰富幼儿的艺术活动
二、说活动目标活动目标是教育教学活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用我觉得在制定目标时要遵循紧凑、精练、突出教育性的原则,依据教材内容与幼儿情况的剖析,吸取人本主义的理念,从满足幼儿认知、情感、能力的角度出发,结合《纲要》精神以及科学、艺术领域的总目标,我制定了以下几点目标学会用蔬菜的横截面,蘸上颜料进行拓印,锻炼幼儿手眼的协调能力O通过对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法根据色彩进行大胆合理的想象重点用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行拓印难点要求均匀蘸色,不混色,并找对蔬菜和颜色的家
三、说活动准备活动准备是为活动目标服务的,幼儿通过对环境、材料的相互作用,获得发展,新《纲要》指出要为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿能够运用多种感官、多种方式探索提供活动的条件为此,我提供了以下准备材料准备藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横截面和红、黄、蓝三种水粉颜料教具准备一个没有穿衣服的娃娃和话有衣服图形的画纸
四、说活动过程本次活动我用了情节的导入,利用娃娃没有漂亮的衣服穿,让小朋友萌发帮助娃娃的情感本节课教学由导入、教授示范、幼儿操作、作品展示四个环节组成最后的评价作品也让娃娃来挑选评价和开头导入部分起相互呼应的作用激发兴趣,导入活动让小朋友想一想,娃娃为什么会哭集中了幼儿的注意力,萌发帮助娃娃的情感,为下面的拓印衣服做铺垫教师讲述并示范拓印方法这环节是重点,教师在讲述的时候需要把拓印的方法和一些在印画时的常规教授下去,但又不能用生硬死板的语言来讲解,所以我用了一首儿歌让幼儿来了解拓印的方法和不混色的要求藕宝宝轻轻拿,衣服上面按一按;仔细找找家在哪,再把宝宝送回家幼儿自己动手操作在幼儿自己动手操作拓印时,教师要巡回指导,引导幼儿大胆操作,并处理一些突发的事情,如幼儿手上沾到颜料时应该怎么处理蔬菜颜料蘸不到时应该想上面办法等?作品的展示和评价娃娃很高兴,因为小朋友为她做了这么多件漂亮的衣服,她都不知道该穿哪一件利用娃娃挑选最漂亮的衣服,让大家都来评价一下幼儿的作品和第一环节的导入起了首尾相呼应的作用,让整个活动有头有尾教学反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心小班美术说课稿《蔬菜印画一一美丽的花衣服》艺术活动反思这篇文章共3984字。