幼儿园《金鸡冠的公鸡》防拐防骗中班安全教案

幼儿园《金鸡冠的公鸡》防拐防骗中班安全教案《幼儿园《金鸡冠的公鸡》防拐防骗中班安全教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节领会故事蕴含的寓意和哲理

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力

4、教会幼儿做个胆大的孩子活动准备利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事活动过程

（一）回忆A段故事，理解角色特点

1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过狐狸是怎么引诱公鸡的谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢根据角色特点，推理故事情节

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展⑴那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡？

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续喔喔地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢请小朋友继续往下猜一猜

1、你们想，公鸡己经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化为什么？

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来

3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？

（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？

（五）完整倾听故事，整体感受原著刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!附完整故事内容从前，有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡，他们一起住在树林子的一间小房子里有一天，猫和画眉鸟到树林子里去砍柴，他们临走的时候叮嘱公鸡说我们走得很远，你在家好好看门，一声也不要响要是狐狸来了，你可千万不要把头探到窗子外面去猫和画眉鸟刚走，狐狸就来了他坐在窗子下面唱起歌来:公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆狐狸唱了一遍又一遍，公鸡忍不住了，把头探出窗口狐狸一把抓住它，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，飞快地往狐狸洞跑去公鸡喔喔大叫狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救救我吧!猫和画眉鸟听见了，急忙追来，从狐狸手里把公鸡救回来过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严厉地叮嘱公鸡说你待在家里，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得远，听不见你的叫喊声的他们刚走，狐狸又来了他坐在窗下唱道公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口我给你吃颗小豆可是公鸡一声不响狐狸就接着唱孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡公鸡忍不住了，把头探出窗口喔喔喔!干吗不给狐狸一把抓住他，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，带回狐狸洞公鸡喔喔叫救命狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救我吧!猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶猫在地下跑，画眉鸟在天上飞他们赶上了狐狸，把公鸡救回来了过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们非常严厉地叮嘱公鸡说你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得更加远，听不见你的叫喊声的猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远狐狸又来了，他坐在窗下唱道公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆可是公鸡一声不响狐狸就接着唱孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡公鸡还是一声不响，狐狸又接着唱孩子们跑啊跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡可是公鸡忍不住了，把头探出窗口喔喔喔!干吗不给狐狸一把抓住他，走过黑幽幽的森林跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，带回狐狸洞公鸡喔喔叫救命狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救我吧！尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没有听见等到他们回到家，发现公鸡不见了都很吃惊猫说呀，公鸡不见了!鸟说哼，一定又是狐狸把它骗去了猫说我们去追!猫顺手带上了笛子鸟说好，去追!你看，这是狐狸的脚印!猫说好，我们就沿着脚印追！猫和画眉鸟沿着脚印追，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，到了狐狸洞口猫开始吹起笛子来狐狸听见笛声，忍不住要出去看看于是它爬出洞口，猫和画眉鸟扑上去，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了他们把公鸡救回来了猫说公鸡呀，以后可别再上狐狸的当啦!鸟说公鸡呀，以后可别再贪吃啦!公鸡说以后我再也不贪吃了，再也不上狐狸的当乐，谢谢你们，我一定记住你们的话猫和画眉鸟说不用谢，记住我们的话就好啦！幼儿园《金鸡冠的公鸡》防拐防骗中班安全教案这篇文章共8082字。