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文本内容:
幼儿园小班上学期体育教案《圈圈乐》含反思学活动当中,让幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能,对玩圈感兴趣得到锻炼,快来看看幼儿园小班上学期体育《圈圈乐》含反思教案吧活动目标:
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈
2、练习钻、跳、平衡等基本技能
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
4、能根据指令做相应的动作活动准备:
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子
2、欢快的背景音乐活动过程
一、师幼共同做热身活动呼啦圈操师:今天杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节
二、指导幼儿玩圈请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法师:刚才,我们用呼啦圈做了操可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏.现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习引导幼儿合作玩圈师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?师:现在老师要提要求了我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩?单圈请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友两个两个手拉手,看,老师是怎样变得?师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩双圈请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢(钻圈)请幼儿示范,集体练习
(4)创设情境组织幼儿玩游戏师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻,小朋友们学到了很多本领,老师知道我们小朋友都非常聪明、能干现在,老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏介绍游戏规则要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜
(5)放松环节恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧听音乐做放松运动,活动结束教学反思新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标小百科乐,汉语一级字,读作Id或lido、I仓、lub、ydo、yue最早见于甲骨文,其本义是一种弦乐器,引申指愉悦、使……愉悦等《说文解字》认为是五声八音总名。