幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思

幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作，初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子，积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期科学《瓶瓶盖盖》含反思教案吧活动目标初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣发展幼儿的观察力、想象力培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验活动准备

1、课件PPT、法袋、小蜗牛图片

2、收集各式带盖子的瓶子

3、伴奏音乐活动过程:

一、谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用教师魔术小蜗牛逛超市出示魔法袋，引起幼儿兴趣⑵教师谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的作用出示PPT.小结没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生教师提问引起幼儿动手操作的兴趣:谁能帮老师的瓶子找找盖子呢个别幼儿探索

二、幼儿动手操作

1.讲明要求四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上观察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的盖好与没有盖好的各举一个例子小结给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的请小朋友一起试试按和拧的动作

三、游戏《找朋友》幼儿听音乐找朋友音乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友（盖子要盖得上瓶子）音乐停老师检查，并提问为什么找对方做朋友反复玩两次（第二次瓶子和盖子要互换）

四、结束小朋友真棒，我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗？教学反思幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐小百科瓶盛酒或供陈设用器唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。