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幼儿园小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》含反思小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿喜欢黑白皮毛的动物,乐意与它们交朋友,观察发现动物黑白皮毛的不同,尝试用点线块表现不同皮毛的特征,鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣,快来看看幼儿园小班美术优秀《黑白皮毛的朋友》含反思教案吧活动名称:黑白皮毛的朋友活动目标:
1、观察发现动物黑白皮毛的不同,尝试用点线块表现不同皮毛的特征
2、喜欢黑白皮毛的动物,乐意与它们交朋友
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰学习重点发现动物黑白皮毛的不同学习难点:能用点线块表现不同皮毛的特征活动准备
1、教师教具黑白皮毛的动物朋友PPTo
2、幼儿学具斑马、斑点狗、奶牛轮廓图片若干、勾线笔活动过程
(一)猜猜哪个小动物【这环节通过猜一猜的形式,引导幼儿了解黑白皮毛动物的不同,喜爱黑白皮毛动物】
1、猜一猜小动物在森林里盖起了一幢幢新房子,为了能让朋友们找到它们,它们在自己房子的门上刷上了和它皮毛一样的花纹我们一起来猜猜这些房子里面住着谁?(提示仔细看看门前的照片)幼儿可能A观察到花纹的形态,从而能讲出动物的名称教师预策略出示相应的动物图片,引导幼儿了解小斑马穿着一条条的条状花纹的衣服可爱的斑点狗穿着有许多的衣形小斑点服奶牛穿的花花衣图案大大的、一块一块的呢幼儿可能B可能对奶牛、斑点狗的花纹猜不到教师预策略放音效,让幼儿听听动物的叫声,再出示动物的图片
2、讨论三只动物花纹是不同的,什么地方是相同的小结它们都是黑白皮毛动物,小斑马穿花衣,一条一条真美丽;斑点狗穿花衣,一点一点真有趣;大奶牛穿花衣,一块一块真漂冗
(二)给小动物穿新衣【这环节是幼儿的操作环节,幼儿尝试用点线块表现黑白皮毛的不同特征,增强他们对黑白皮毛动物的认识】
1、创作要求今天小动物在小河边洗澡,啊呀,脱下来的衣服都混在一起,分也分不清,这可急坏它们了,我们帮助小动物们穿上属于自己的花花衣好吗?
2、幼儿操作,教师观察指导
(1)观察幼儿是否能用点线块表现黑白皮毛的动物幼儿可能A斑马的花纹细细的或者都是直直的教师预策略斑马穿的条纹衣服都是直直的吗?(直、斜、弯曲的花纹)花纹细细的,容易被凶猛的动物发现哦幼儿可能B斑点狗身上的圆点图案都是一样大小的吗?教师预策略引导幼儿表现圆点要有大有小幼儿可能C奶牛的块状图案表现成圆点教师预策略:奶牛的图案是一块一块的,有大有小,像小花
(2)观察个别幼儿是否能表现动物的不同花纹,针对幼儿出现的问题,给予帮助
(3)观察幼儿绘画情况,发现幼儿表现好的画面,及时给予鼓励,并展示给幼儿欣赏
(三)可爱的小动物【这环节通过欣赏引发幼儿对黑白动物的喜爱,通过拓展提升幼儿进一步了解黑白动物的愿望】
1、引导幼儿将画面放在绿色的垫子上
(1)带上小动物去草地上玩
(2)看看,谁的小动物衣服穿的最好看,最可爱(引导幼儿能用语言表达出来)
2、拓展我们知道了斑马、奶牛、斑点狗穿的都是黑白衣服,你知道还有哪个动物也穿着黑白皮毛吗?(出示熊猫、企鹅的PPT图片请幼儿观察)教学反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心小百科◎皮毛pimao(l)[fur]:带毛兽皮的总称貂皮是贵重的皮毛
(2)[skin andhair]:体表皮肤和附着于皮肤的毫毛的合称⑶[superficial knowledge]:比喻表面的知识略知皮毛。