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幼儿园小班美术欣赏教案《小鸟天堂》含反思《小班美术欣赏教案《小鸟天堂》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术欣赏教案《小鸟天堂》含反思!【活动目标】
1、多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美(重点)
2、乐意表达对作品的感受和理解
3、感受水墨画的表现手法,师幼合作,(教案出自快思教案网)用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》(难点)
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比【活动准备】
1、小步舞曲
2、教学挂图《小鸟天堂》下载小鸟声音,下载相关视频【活动过程】、音乐导入,引起兴趣老师带来的了一段好听的音乐,听听音乐里有谁(播放音乐)
二、出示图片,分层次欣赏作品找找看,小鸟藏在哪里(引导幼儿用语言描述)感受小鸟的色彩幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟师你怎么会一下子就找到小鸟呢小鸟的身体上有哪些好看的颜色?师画上最多的是什么颜色(黑、灰)(感受色彩的对比,小鸟的颜色鲜艳、突出)
2.感受小鸟的动态幼儿大胆想象小鸟的活动师将小鸟局部放大,引导幼儿仔细观察猜测,大胆描述
3.模仿小鸟的动作的表现方法师小鸟们在哪里唱歌呢哪些是画家画的树呢引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树师这棵树长得什么样呢引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态,或直或弯,或粗或细,或长或短
三、播放视频,感受艺术来源于生活欣赏视频小鸟的天堂,感受艺术来源于生活,美丽的树林是鸟儿的天堂幼儿尝试给画作起名字教师初步介绍水墨画
四、幼儿用水墨尝试表现树林里的小鸟教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法出示背景师这片小树林也想听小鸟快乐的歌声,(教案出自快思教案网)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!幼儿小组合作作画,教师巡回指导提醒幼儿颜料的使用,不混用色彩,可以和同伴交换毛笔展示幼儿作品,幼儿互相欣赏活动反思在《鸟的天堂》这堂课的学习活动中,学生学的特别投入这是学生积极参与、合作学习的一堂语文课首先,我通过引导谈话,让学生结合自己的生活经验,说说天堂是什么样子的听到这个话题,学生们显得很兴奋,都举起了小手学生的回答是天堂是快活的、天堂是美好、天堂是幸福的等学生稍平静了一些,我说我想小鸟在天堂里一定也过得很幸福很快乐吧!同时我板书了课题《鸟的天堂》让学生读了课题之后,我进一步引导读了这个课题,你想提出哪些问题?学生在老师的引导下,稍做思索,又纷纷举手,争先恐后地提出了一些问题鸟的天堂指什么?鸟的天堂是什么样子的?鸟的天堂在哪里?鸟的天堂里有什么?鸟在鸟的天堂里过很快乐吗?鸟的天堂是怎样形成的?在解答学生提出的这些问题的过程中,我先让学生完成自己能解答的问题有些学生通过课前预习,能回答说鸟的天堂是一棵很大的大榕树、鸟的天堂在广东省新会县环城乡天马村前的天马河中、有许多鸟在鸟的天堂里过着辛福快乐的生活有些问题学生能合理地做出解答,有些问题学生回答不够全面对此,我把学生提出的问题稍加整理,然后让学生用自己喜欢的方式读课文,在文中找出有关语句经过小组合作讨论,全面、合理地解答问题问题是学生自己提出来的,学生解答问题的欲望非常强烈于是学生带着问题开始阅读课文在阅读过程中,我发现学生读得非常认真,非常投入有些学生独自阅读、独立思考,有些同学阅读课文再讨论交流,合作学习只见学生一阵是读书,一阵是用笔在书上点点画画,找出了有关词句,一阵又是默默思考;有的学生在书上相互指点,有的在滔滔不绝地陈述着自已的观点,有的在补充他人的叙述也有的在争论着时间一分分地过去了,学生从提出问题到思考、讨论问题、到组织语言,解答问题,每一个环节都做得那么认真,那么投入小班美术欣赏教案《小鸟天堂》含反思这篇文章共4981字。