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科学活动《新年礼物不倒翁》大班教案反思《科学活动《新年礼物不倒翁》大班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标积极探索,发现不倒翁不倒的秘密大胆尝试,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果通过活动,不断提高观察、比较和独立解决问题的能力能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知乐于用自己的语言表达所发现的结果通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力活动准备玩具不倒翁,完整鸡蛋壳、黄豆,橡皮泥、棉花、沙子等活动过程自由探索不倒翁不倒的原理1师老师带来了一些不倒翁玩具给大家玩,你们玩的时候请仔细地看一看,比一比,摇一摇,然后说说你们发现的秘密?幼儿自由玩不倒翁师你们是怎么玩的,发现了什么秘密这些不倒翁有什么相同和不同的地方引导幼儿摸一摸底部,发现底部都是半球体,有的不倒翁会倒,有的不会倒
2.制作不倒翁⑴幼儿自由选取制作材料,尝试制作不倒翁,教师巡回指导分别请制作倒与不倒不倒翁的幼儿演示自己的作品,说说用了什么材料,交流制作经验师放棉花的不倒翁和放沙子和黄豆的不倒翁为什么不一样小结不倒翁的底部较重,放有重量的材料及把材料放在底部中间,重心才会稳,不倒翁才容易制作成功幼儿再次操作小结成功地做好一个不倒翁,它的底部应该是圆圆的、滑滑的,里面还要有有重量的物品,物品要固定在不倒翁的底部活动延伸美工区手机乒乓球,让幼儿制作不倒翁学习歌曲不倒翁活动反思本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁,发现不倒翁不倒的秘密活动前我为每位幼儿都准备一份制作材料,为的是让每个幼儿都有动手的机会,积极主动地参与到活动中来科学活动都应具有探索性,从探索性方面考虑,我的活动分成了五个环节
1、玩不倒翁,激发兴趣
2、对比玩法,发现秘密
3、初步探索,发现问题
4、再次探索,解决问题
5、活动延伸第一环节中,小朋友对这个玩具娃娃还是感兴趣的,在玩的过程中充分激发了他们探索欲望第二环节是通过对比比较,让幼儿探索不倒翁不倒之谜,小朋友由观察再到摸一摸,打开看一看,不倒翁不倒的秘密,体现了幼儿在玩中学,学中玩第三环节是让幼儿初步尝试,(幼儿对不倒翁不倒的原因的认识基本上是由我牵着,按照我的设计一点一点来认识的,所以幼儿的学习有点茫然)第四环节是让幼儿重新尝试制作不倒翁,在老师的指导下,虽然有点只是不倒,但对于孩子们来说还是充满了成功的喜悦第五环节,活动延伸因为不倒翁不倒的原因有很多种,不仅仅是位置摆放的问题,还有物体摆放多少、轻重等问题,所以最后将活动又延伸到了课后,让孩子再去探索不足
1、教具的制作有点问题,在幼儿操作中,幼儿操作比较困难,戴帽子、打开帽子幼儿都需要老师帮忙
2、活动操作前,老师的要求讲的不够详细
3、每个环节之后,可以说些小结性话
4、在探索不倒翁里面的秘密时,对于他们出现的一些问题,可以用图片的形式来展示,帮助他们加深记忆
5、操作过程中很混乱对于幼儿出现的状况,我没有采取相应的措施
6、整个活动我讲的比较多,让幼儿在集体面前表达自己探索的过程和结果比较少幼儿的主体性没有表现出来(在幼儿探索发现问题后,可以让幼儿自己总结不倒翁不倒的原因)科学活动《新年礼物不倒翁》大班教案反思这篇文章共4111字。