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文本内容:
中班健康《可爱的毛毛虫》教案反思《中班健康《可爱的毛毛虫》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标
1、倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣
2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作
3、初步体验参与探索学习的快乐
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力准备
1、音乐磁带、录音机
2、相关图片过程
一、倾听音乐,探索音乐表现的内容
1、引导幼儿倾听音乐,让幼儿自由猜想音乐所表现的内容师我们一起来听一听,猜猜今天谁到我们教室来做客了?
2、出示图片,了解图片内容
3、教师边指图,边引导幼儿倾听音乐,了解音乐所表现的内容
二、引导幼儿创编动作,并大胆进行表演
1、引导幼儿创编相应的动作如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作重点学习蜕皮的动作
2、听音乐,幼儿在教师的带领下表演
三、师生共同进行游戏
1、幼儿在教师的带领下分散进行游戏
2、创编蝴蝶造型,再次游戏师小朋友,你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!(请幼儿做出蝴蝶造型)
3、完整进行游戏,比一比哪只蝴蝶最漂亮活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导一一模仿一一示范一一体验一一合作一一分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标中班健康《可爱的毛毛虫》教案反思这篇文章共1895字。