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中班健康我不挑食教案五篇《中班健康我不挑食教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助!中班健康教案《不挑食》含反思活动目标让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性教育幼儿养成不挑食的好习惯培养幼儿养成良好生活习惯的意识体验游戏的快乐活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料活动过程教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动L幼儿做对各类食物的喜好的调查师小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因看谁调查得最认真、最仔细幼儿调查
2.幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查
①师小朋友通过刚才的调查发现了什么幼发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头对食物有挑食的现象师这样做好不好呢我先不说,我们小朋友接着去调查就知道了师我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食0
①师小朋友,你们通过这次调查食谱发现了什么幼每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的师为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就知道了
②幼儿参观人体王国师你们看,这就是我们的人体王国五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长缺了其中一类食物的营养成分,人体王国都不能强大起来小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大,任何病菌敌人都不能侵犯幼想
2、教育幼儿不能挑食师你们应该怎么办幼不挑食师挑食好不好幼不好师对,每一类食物都要我们的小朋友吃,这样身体才会棒棒的
(三)幼儿搭配餐点一一营养均衡的自助餐
1、师平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐
3、师请小朋友介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同分享记住告诉客人老师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动,活动结束延伸活动
1、幼儿制作不挑食宣传小画册,送给别的班的小朋友阅读
2、选出小小监督员,每天监督小朋友有没有出现挑食的现象另外可以请家长配合我们进行监督
3、将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进行播报表扬
4、幼儿自制食物调查表教学反思本次教学活动孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细些
(2)中班健康领域教案《多吃蔬菜身体棒》含反思【活动目标】
1、认识几种常见蔬菜的名称及特征
2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益
3、初步养成不挑食的良好习惯
4、初步了解健康的小常识
5、知道人体需要各种不同的营养【活动准备】多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的菜园;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个锅【活动过程】
一、情景导入播放课件(哭的声音)是谁在哭呢?它为什么会哭引出前半段儿歌小黑小黑真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜吃得太饱了,肚子胀胀的,小黑真是好难受哎呀呀,怎么办
二、认识几种常见蔬菜师小黑(小黑狗)这么难受,该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康,从来都不生病的咱们去问问小白吧!小白(由另一名教师戴头饰扮演)小黑只吃肉不吃菜,大便不了,当然会肚子疼我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!出示小白的菜园(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)师哇!小白种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)
1、芹菜看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)
2、胡萝卜看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)
3、香茹看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)
4、大蒜看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)
三、了解蔬菜的营养价值师就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?(疑惑的口气)小白别看它们长得不起眼,但它们的本领可大了
1、芹菜小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,也不会像小黑一样肚子疼
2、胡萝卜小朋友们多吃胡萝卜,眼睛就会变得更亮了
3、香菇香菇的营养更加丰富,吃了身体会变得更健康
4、蒜头蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死增强抵抗力,少生病
四、帮小黑摘蔬菜师蔬菜这么有营养,咱们赶紧摘一些送给小黑吧!请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里,把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里,把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里,把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里(巩固对蔬菜营养价值的了解)
五、给小黑送蔬菜师咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧,引出后半段儿歌我和小白来帮忙,拿了芹菜胡萝卜,拿了香菜和大蒜,绿色蔬菜助消化,常吃它们才健康
六、为小黑做菜(巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征)现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了!小黑你们做得菜真好吃,我已经全部吃光了,谢谢你们!过了一会,小黑大便了,肚子也不疼了小结小朋友们,蔬菜这么有营养,本领这么大,你们一定要多吃蔬菜噢,这样你们的身体才会棒棒的【活动延伸】现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧!教学反思蔬菜是幼儿园经常要吃的食品,小朋友不爱吃,老师根据幼儿年龄特点,注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣,运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性,使幼儿在认知能力和情感方面得到发展通过观察比较,发展幼儿观察力,提高感知力,丰富/认知最后品尝制品,激发/幼儿爱吃蔬菜的情感
(3)中班教案《我会正确进餐》活动目标:能正确进餐,养成良好的进餐习惯了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法活动准备:物质准备餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物情景表演我会正确进餐幼儿活动操作材料健康middot;正确进餐活动过程
(一)引导幼儿观看情景表演我会正确进餐师今天老师带来一段情景表演,请小朋友认真看看看表演里发生了什么事教师表演师现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事?(幼儿回答)师表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃,不挑食饭后还自己清理桌面,有序收放餐具
(二)组织幼儿讨论:为什么这样进餐好?你是怎么进餐的?师老师这样进餐好吗?为什么?(幼儿回答)师对了,因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具,是很好的那你是怎么进餐的?(幼儿回答)师小结像老师一样专心吃饭,不挑食,而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友,每个人都会很喜欢他,这是一个好习惯,所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐
(1)引导幼儿完成操作册材料正确进餐引导幼儿看一看,说一说图片内容师老师给每位小朋友准备了操作册,现在请你们拿出操作册,看看图片上有什么?他们在做什么?请幼儿判断对错并涂色师你们想一想他们这样做对不对,在对的下面涂上颜色结合操作册,鼓励幼儿学习正确的进餐方法
(1)师我们看一看这幅图,这样做对我们身体健康吗?(幼儿回答)
(2)师对了,我们应该一手拿勺一手扶碗,专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃,不挑食饭后还自己清理桌面,有序收放餐具
(三)品德教育引导幼儿养成正确进餐的方法师我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯,摄取丰富的营养这样我们才能健康成长,变的越来越聪明
(四)活动结束
(4)中班教案《妈妈的菜篮子》含反思活动目标:了解食物合理搭配有益健康
2.乐意与同伴交流自己的调查
3.知道人体需要各种不同的营养了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食活动准备经验准备提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容环境创设制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等材料配套幼儿活动操作材料《菜篮子》活动过程
一、交流记录表师上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?小结不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键
二、了解食物的营养搭配利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等
三、游戏买菜师妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么模拟游戏请幼儿在自选超市里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养
四、欣赏歌曲组织幼儿欣赏歌曲《买菜》活动延伸引导幼儿学习歌曲《买菜》提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸活动反思游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食养成良好的饮食习惯
(5)中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》为了改善幼儿的偏挑食的现象,根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育活动目标:了解几种常见蔬菜的营养价值能根据颜色特征给蔬菜分类喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食教学重点、难点从蔬菜宝宝我爱你,了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜不挑食活动准备胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶蔬菜百宝箱(里面装有西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片蔬菜宝宝给幼儿们的一封信活动过程
一、开始部分
1、谜语导入⑴谜面1像柿子,没有盖,又当水果,又当菜(谜底西红柿)谜面2头戴绿帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,装满一肚子(谜底茄子)
二、基本部分
1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类教师请大家想一想,红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?幼儿自由讲述教师根据幼儿讲述出示相应图片教师请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把哪几种蔬菜送回一个家?利用各种蔬菜图片,让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类如把青菜、菠菜送回一个家,因为它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个家rsquo;因为它们都是长在土里结合课件,引导幼儿了解蔬菜的营养价值教师你们喜欢吃哪些蔬菜为什么?幼儿自由讲述,表达自己的想法教师我们听听蔬菜宝宝是怎么说的
三、结束部分教师组织幼儿欣赏手偶表演1胡萝卜宝宝我长得红红的,身体里有丰富的维生素A小朋友吃了我,眼睛很明亮大蒜宝宝我的本领可真大,小朋友和我做朋友,我可以帮你杀细菌,保护你身体健康中班健康教案蔬菜宝宝我爱你芹菜宝宝我长得绿绿的,身体里有各种维生素和膳食纤维小朋友吃了,可以大便顺畅活动延伸幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜蔬菜小百科蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质中班健康我不挑食教案五篇这篇文章共16512字。