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体育活动《好玩的板凳》小班教案反思《体育活动《好玩的板凳》小班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班体育《好玩的板凳》教学设计▲选材缘由随着社会的发展,电子智能游戏和新型游戏的出现,民间游戏己淡出我们的视野,对幼儿来说接触较少民间游戏作为民族传统文化的重要组成部分值得我们继续传承和发扬民间游戏材料简单玩法多样,活动开展不受场地、人数的限制,幼儿在游戏中情绪较为明快,能有效促进幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园以游戏为基本形式《3-6岁幼儿成长与发展指南》中也指出借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的经验因此我们在小班开展民间体育游戏活动的实践研究,本次在小班健康活动《好玩的板凳》中选择独具特色的长条板凳作为活动材料,虽然是人们生活中常用的工具,但对于幼儿来说比较新奇,自然产生了对其探究的欲望利用长条板凳框架支撑的结构特点可以从板凳下面钻过去,从板凳上面爬过去、走过去,将板凳侧放倒,可以利用板凳腿做跨跳等多种玩法,将低结构和高结构游戏相结合,满足不同能力幼儿的动作发展需要;同时,结合小班幼儿的年龄特点,创设花猫和大老虎的游戏情境教师与幼儿分别当猫妈妈和小猫,和大老虎玩躲藏游戏,将师幼角色游戏贯穿始终,更好的激发幼儿活动兴趣▲活动目标能与同伴相互合作,体验游戏的乐趣;在游戏中积极探索发现板凳的多种玩法;通过游戏练习走、跑、钻、爬、平衡等动作;促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性;让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣▲活动重点理解游戏玩法,能顺应游戏进行走、跑、钻、爬、平衡等动作练习▲活动难点积极探索长条板凳的多种玩法▲活动准备△经验准备幼儿有前期玩板凳经验;教师对小班幼儿动作发展的把握△物质准备场地事先摆好8条长板凳小猫、猫妈妈、大老虎的胸饰;大鼓一个游戏音乐《狮王进行曲》;热身操音乐《小猫圆舞曲》;自由探索活动音乐《小花猫》幼儿体能运动质量记录表身体保健为幼儿垫隔汗巾、抽取运动能力不同的6名幼儿做运动前脉搏记录▲教学方法情境激趣法谈话讨论法演示法游戏教学法▲活动过程■
一、开始部分
(一)进场(热身运动)猫妈妈听鼓点带领小猫出场走大圆队形,根据鼓点快慢进行走跑交替练习;
(二)圆上热身操《小猫模仿操》■
二、基本部分
(一)游戏花猫与大老虎激趣导入游戏玩法音乐起大老虎出场,猫妈妈和小猫藏在板凳下面大老虎离开,从板凳下面出来游戏
(二)探索活动板凳的多种玩法
1、讨论与交流围绕板凳进行讨论支架语这是什么他可以用来做什么?小猫们用板凳练本领你会吗除了钻还可以做什么?一起来试试吧!
2、体验与分享师幼共同尝试板凳的多种玩法支架语你是怎么练本领的能把你的玩法介绍给大家吗?
3、示范与尝试教师示范重点动作教师示范走过长板凳的动作
4、总结与提升教师帮助总结归纳幼儿的玩法,教师提供适宜的支持与帮助鼓励幼儿自主尝试支架语可以试试别人的玩法,也可以合作一起玩你们是几个人一起玩的你的方法和大家一样吗?
(三)小组合作游戏第一组两条板凳纵向侧放倒,利用板凳腿做纵跳练习;第二组三条板凳纵向连接,幼儿接力从板凳上面通过;第三组三条板凳纵向一字分散摆放,幼儿鱼贯绕障碍跑■
三、结束部分
(一)总结与放松支架语小猫今天和妈妈学本领,大老虎来了不慌张,能快速、安静的躲藏;在通过长板凳时不怕高,顺利通过给自己和伙伴拍拍手!现在我们来放松一下吧!(围圆做放松活动)
(二)整理与记录:
1.取出隔汗巾并擦汗▲活动延伸区域活动将长板凳放在体育区,鼓励幼儿继续尝试多种玩法,如放倒、侧放板凳又可以怎么玩家园共育倡导爸爸家长利用生活中的材料带领幼儿玩游戏锻炼体能教学反思游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课体育活动《好玩的板凳》小班教案反思这篇文章共5470字。