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小班体育活动《快乐的小青蛙》幼儿园教案反思《小班体育活动《快乐的小青蛙》幼儿园教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班体育《快乐的小青蛙》教学设计▲
一、活动目标学会青蛙跳,增进大肌肉发展,提高身体的协调能力能按照老师的指令进行游戏乐于与同伴相互保护通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼培养幼儿健康活泼的性格▲
二、活动准备米色和咖啡色垫子(荷叶)若干,绳梯,软管一根,律动和游戏音乐孩子分四排站,两排米色垫子,两排咖啡色▲
三、活动过程■
(一)热身操幼儿站在荷叶上幼儿在教师的示范引导下,一起做一段律动操师:点点头,点点头,点点头呀点点头欢迎来到青蛙岛,走走走走走,小手拉小手,看到一位老爷爷,跟老爷爷一起做转腰(向左向右),转肩(胳膊两侧打开,向前绕圈向后绕圈,上下摆动)欢迎来到青蛙岛,走走走走走,小手拉小手,看到一位老奶奶,跟老奶奶一起做,弯腰(体前曲),胳膊向上伸直,向后震欢迎来到青蛙岛,走走走走走,小手拉小手,看到一只青蛙王国的国王蹲一下跳一下,弹跳一下,跳起来结束动作■
(二)主题游戏:青蛙跳
1.故事引导师:欢迎来到青蛙王国,现在你们都是小青蛙啦!请小青蛙蹲下来看看自己荷叶的颜色,你荷叶的颜色就是你的颜色来大声告诉我你是什么颜色的?
(1)听口令:当教师叫到什么颜色的时候,该颜色的小青蛙起身站立于地垫,举手示意并叫哟
(2)教师讲解并示范青蛙跳的动作要:两脚稍微分开蹲在地上、(强调屁股不要碰到荷叶上),两脚同时跳起来,这时候,脚要伸直,落地的时候,前脚掌轻轻地着地,再慢慢蹲下去听口令:当教师叫到什么颜色的时候,该颜色的小青蛙起身跳跃并叫呱要求:幼儿需在荷叶上完成各环节的动作⑷教师示范5幼儿游戏教师巡回指出幼儿所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作和要领故事引导师:刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好,叫声也很宏亮,现在小青蛙们要过河去找食物了,要用什么方法过河呢?变化游戏:大家来过河游戏方式:老师带领幼儿用荷叶作出两条小河,幼儿用跳跃的方式通过排列好的荷叶要求:有节奏的一拍一拍往前跳,跳跃落地时,双脚尽量不要踩在地面上教师示范升华游戏:蛇出来了1故事引导当这群小青蛙玩得正开心的时候,有一只蛇出来了,青蛙们该怎么办呢⑵游戏方式用绳梯圈一个大圆圈,垫子散放在绳梯周围,请幼儿们在绳梯内跳跃,当老师说蛇来了,幼儿要赶紧跳到垫子上,可以两三个人在一个垫子上
(3)游戏过程中教师告诉幼儿,集体的力量大,当我们遇到危险时,和集体在起,那么我们就安全了所以当蛇来的时候我们一定要走进我们的大集体中,这样蛇就会知难而退的■
(三)放松身体,结束活动幼儿在教师的引导下,做一段律动教学反思《新纲要》要求将幼儿活动游戏化,让幼儿在玩玩乐乐中学到本领,本着这个教学思想,我能用游戏贯穿活动始终,首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程,然后引入主题;一;;一;小青蛙学本领(练习双脚并拢往前跳)接着幼儿分组练习各种双脚跳,给他们提供一个宽松、愉快的活动空间,让他们自己去体验最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能本节课总体来看,教学效果明显比较成功但是,在实际的教学中,还存在着许多的不足,如,教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽略不要)为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐,使整个活动更加完美通过对这节课的教学反思,使我认识到了一节课中,教师深刻研究教案才能正确把握好重难点,其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制在今后的教育教学中,我将汲取这节课的教训,使自己的教学水平更上一层楼小班体育活动《快乐的小青蛙》幼儿园教案反思这篇文章共4732字。