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文本内容:
小班建构游戏房子教案四篇《小班建构游戏房子教案四篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班建构优秀游戏教案《小动物的家》含反思活动目标
1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子,能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建
2、在游戏中能够充分的表现美和创造美,发展幼儿的动手操作能力及想象能力
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质活动准备
1、知识经验准备己有搭建的相关经验
2、物质材料准备各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物
3、环境准备空旷安全的场地活动过程
1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣
2、引导孩子们积极主动的参与幼儿,教案出自快思老.师教案网从而提高幼儿的想象、创造能力指导要点:教师鼓励幼儿用不同的搭建方法,相互协作建造小动物家园根据游戏主题,尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型教师提醒整理余下游戏材料,按类摆放整齐,清理场地
3、游戏结束师生共同参观为小动物们搭建好的家园,并把小动物送回家根据搭建情况进行小结,活动结束小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏2小班游戏活动教案《跳房子》含反思活动目标
1、在老师带领的游戏中,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识
3、培养幼儿与他人相处能力,适应能力,团结意识
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备
1、在场地上画好格子当作房子
2、准备一个小沙包活动过程
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,(.来源快思老师教案网)双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动
5、活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展
(3)小班游戏教案《小兔跳房子》含反思活动目标学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路能够遵守游戏规则,一个格子一个格子跳,并跳入格子内乐意主动参与游戏,体验民间游戏活动的乐趣使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备兔子头饰、萝卜图片,自制房子,大型玩具,平衡木,音乐等活动过程
一、音乐热身运动宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!
二、学习兔跳方法,自由练习
1、小兔是怎么走路的呀幼儿模仿兔子跳,教师观察并邀请跳的好的幼儿示范
2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳),幼儿分散自由练习
三、尝试用不同的方法跳格子房
1、看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路It;文章.出自快思教案网.提醒幼儿要用小兔子走路的方法(双脚并拢屈膝跳),要一个格子一个格子跳,并且跳入格子内
2、幼儿自由练习跳房子,提醒幼儿要遵守游戏规则,并尝试不同的方法
3、幼儿交流介绍自己的跳法,学习不同的跳法刚才你是怎样跳房子的个别幼儿进行示范,学习不同的跳法
4、用学到的新方法练习跳房子
四、游戏小兔跳房子
1、交代游戏规则宝宝们玩的肚子饿了吧,妈妈带你们去拔萝卜去萝卜地的路上要钻过山洞、走过小桥、跳过五彩格子路,还要爬过草地这次的五彩格子路可有变化咯,方格子有大有小跳的时候要用力的跳到格子里面去,每次拔一个萝卜,拔到萝卜的小朋友从边上快速跑回去,把萝卜放到妈妈的篮子里,记住了吗?
2、个别幼儿尝试游戏,强调游戏规则
3、幼儿分组游戏
4、提高难度挑战游戏,提出新的玩法跳过小格子,要把小的格子空掉,不能跳在小格子里单脚跳
五、放松运动虫儿飞;一;;一;幼儿吃吃萝卜,揉揉肚子和妈妈、好朋友抱一抱,学小兔跳回教室活动反思本节课幼儿的情绪高昂,不仅得到了体能上的锻炼,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本达到了我预先制定的目标,相对来说是一节较为成功的体育活动课在接下去的活动中,还可以增加跳格子的难度,再幼儿再次练习,把这一传统游戏流传下去
(4)小班游戏教案《房子》含反思活动目标让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片活动过程
1、导入小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子
2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征、幼儿园有哪些房子他们是什么形状的?、围墙是什么样的高不高?、幼儿园的楼房它是几层的宽吗、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶
4、提出建构要求、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒、要正确收放材料轻拿轻放、按标记归类摆放
5、幼儿活动,教师指导、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子
6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮为什么觉得它漂亮?
7、评价总结我们今天搭了什么你是用什么材料来搭的[.来源快思老师教案网]你还会搭哪些和老师不一样的房子?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿
8、自然结束教学反思整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣小班建构游戏房子教案四篇这篇文章共8065字。