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小班科学《呼变大了》教案反思《小班科学《呼变大了》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动名称呼;一;变大了年龄段和领域小班科学活动目标观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化能用动作表现物体充气前后的大小变化通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐活动重难点重点观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化难点能用动作表现物体充气前后的大小变化活动准备气球、塑料袋、游泳圈、篮球、花皮球、车载充气枕头等充气物品及打气工具音乐《变大变小》、课件经验准备寻找身边充气能变大的物体,有吹气球的经验活动过程出示充气和未充气的两个气球,引起幼儿参与活动的兴趣教师出示充气和未充气的两个气球,引导幼儿观察这两个气球的不同小结:这两个气球一个大大的、胖胖的;一个小小的、瘦瘦的幼儿尝试给气球充气,初步感受气球充气前后的大小变化
(1)设疑如何把小气球变成大气球?请幼儿上前尝试,引导幼儿观察气球充气过程的变化小结:如果向气球吹气,呼;一;;一;气球就会变大,但是吹的气太多气球就会爆炸,会有受伤的危险
(2)给气球漏气,引导幼儿观察气球漏气过程的变化小结:如果给气球漏气,发出哧的声音,气球就会变小幼儿尝试给充气物品充气,进一步感知充气物体在充气前后的变化
(1)提问除了气球,还有什么物体充气会变大?
(2)出示漏气的充气物体并提问充气物体怎么了这样小朋友还能不能玩了?如果要玩应该怎么办?引导幼儿想办法并大胆表述自己的方法
(3)介绍充气工具,播放音乐,幼儿尝试合作充气幼儿操作前,教师提要求请小朋友仔细观察充气物体在充气前后的变化,一会儿结束后说一说你是用什么办法给它充气的,充气物体有什么变化小结我们给这些充气物体充气,它们都会变大大的、变鼓鼓的游戏变成一只大气球,引导幼儿用动作表现气球充气前后的大小变化1创设教师变魔法将幼儿变成小小的气球,教师变成充气筒给气球充气,幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子小及破掉的情形引导幼儿随着音乐变一变随着越来越强的音乐表现气球逐渐膨胀,随着音乐减弱表现气球越来越小的情形延伸活动欣赏生活中的充气物体,感受充气物体给人们生活带来的快乐和方便提供相关学习资源,鼓励幼儿尝试用身体其它部位如嘴巴、手来表现变大变小的形象,增加活动乐趣课后反思对于小班幼儿来说在操作探索中和游戏中学习是最有效的学习方式,因此,活动中以观察、操作和游戏为主,贯穿整体,利用了多媒体课件和操作材料,探索操作充气物体变大变小,并在游戏中用动作表现气球变大变小,活动过程既富有情趣,又环环相扣、层次紧密相连,让幼儿在一个宽松自然的探索氛围中积极地学习,培养幼儿的探究兴趣和科学学习态度,形成了良好的师幼互动、幼幼互动的学习氛围作为教师更多的是一位支持者、适时的引领者主要体现在以下几个方面
1.关注幼儿的学习品质在活动中注重激发幼儿学习的主动性创设宽松的探究环境,并以幼儿最喜欢游戏形式和操作缓解贯穿,让每个幼儿都有机会参与尝试;对于教师的提问、分配的任务,幼儿都能积极主动的完成在活动中我也注重幼儿倾听习惯、操作习惯、敢于表现分享探索结果和专注力的培养
2.重视幼儿操作,避免说教整个活动中,我采用观察、操作、表演等教学策略,提供了丰富的可操作材料,如出示幼儿感兴趣的气球引导幼儿观察对比之间的不同;让幼儿直观地动手操作气球、游泳圈、花皮球、篮球、塑料袋及其它充气玩具变大变小;在游戏变成一只大气球中,引导幼儿用动作、合作围圆表现气球的变化,各环节层层相扣,让每个孩子都运用多种感官、多种方式进行对物体充气大小变化的探索幼儿通过看看、说说、试试、玩玩,在宽松的探索氛围中直接感知物体充气前后的大小变化等亲身的体验,让孩子的学习变被动为主动学习,成为了学习的主人注重有效的师幼互动,设计开放的问题整个过程,注重以启发、开放性的问题引领,让幼儿自主思考、在观察操作发现分享中成为学习的主人,避免了教师干涩的说教,教师敢于追问,一问一答有效互动如在展示瘪的、漏气的充气物体后提问这些充气玩具怎么了?小朋友还能玩吗?如果你想玩应该怎么办?我们可以用什么办法给它们充气?教师通过问题层层引导幼儿积极思考,主动学习加深幼儿对充气物体特性的了解,知道玩具充气后才能玩,而且在幼儿充气过程中更好地观察到物体的变化,进一步积累感性经验关注个别差异,眼中有幼儿面向全体幼儿的同时,能及时关注个别能力弱的幼儿,引导鼓励能力弱的幼儿大胆尝试操作,鼓励其积极有信心交流分享自己的发现,当幼儿敢于尝试时及时给予表扬和赞赏的眼神,让能力弱的幼儿和内向的孩子获得认同感活动中存在的不足在活动中,也存在一些需要进一步提升的地方一是细节处理不够,问题提问有时存在琐碎现象,语言需干净凝练;二是游戏手拉手围圈变气球变大变小环节中,应多引导幼儿仔细听音乐节奏并跟随节奏变化而变化气球形态今后的活动中将会多多注重教师自我素养的修炼,提高教师专业性和教师教育智慧敬请观课的老师们给予批评指正!小班科学《呼变大了》教案反思这篇文章共6423字。