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小班语言《月亮的味道》教案反思《小班语言《月亮的味道》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标能听懂故事,尝试根据画面大胆讲述图中的内容知道故事名称叫《月亮的味道》理解故事中月亮摘下来是大家的力量通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维活动准备《月亮的味道》课件活动过程
(一)开始部分音乐导入随着《小星星》的音乐;一;;一;走线入场,借着小星星的魔力把孩子们拉进故事的氛围中师孩子们,月亮是什么味道,你们知道吗?请你来闻一闻
(二)基本部分故事《月亮的味道》播放课件师你们看到了什么?在舒缓、贴切的背景音乐牵引下,完整欣赏故事师讲述故事借着奇妙的道具,升华故事,感受集体合作的力量师月亮的味道怎么样?师这样的夜晚,发生了一件什么事情呀?师你是怎么知道的?操作、发现,借助教具引导幼儿感知动物叠高的情景师那你们能告诉老师,谁先想去摸摸月亮的?师小乌龟都请来了谁?它们是怎么做的呀?我请几个小朋友上来帮帮忙师你都发现了什么?品尝月亮师小朋友听,这是什么声音?月亮好吃吗?师总结:孩子们,合作的力量可大了,小动物们都知道团结起来,合作叠高,最终得到它们想要的月亮
(1)师我们请小乌龟帮忙,带我们去尝尝月亮的味道吧
(2)和孩子们一起随着音乐表演故事
(三)结束部分师其实月亮是不可以吃的这只是一个故事,一个好玩又奇妙的故事而已小朋友真棒,可以发现这么多好玩又奇妙的地方师月亮的故事还有很多很多,咱们都来当小小收藏员,找一找月亮的故事,和大家一起分享!教学反思这是一个诱人的语言活动,源于早期阅读当中一个普通但又魅力无穷的小故事同时,主教老师大胆的设计、用心的编排、不断的创意,以及自身优势都在环节的进展中屡屡绽放出光彩!创意一,从故事的主线;一;;一;月亮(可以被咬掉的部分+被咬剩下的月牙形状二一轮圆月)入手活动中教师巧妙的把一轮看似圆的月亮,设计成撕下来,分出数片后,变成月牙,最后还可以拼装,回归圆圆的形状,这是本次活动的亮点之一最好玩的是拿到月亮片的小朋友很珍惜的放在手心,有些小朋友经不住月亮的诱惑,还真的尝了起来主教老师合理地调动了幼儿的多种感官,从视觉、听觉、味觉入手,通过语言、游戏、动作,与幼儿频繁互动,层向**创意二,蒙氏走线,推波助澜蒙氏数学在本园初展拳脚主教老师巧妙地把蒙氏线搬到活动当中来了,有效地舒缓了孩子们的情绪,利用简单的肢体语言把他们推进诱人的故事之旅,让他们随着故事的进展,环节的变换,吃惊、想象、起伏、舞动真正营造了以幼儿为主的活动氛围创意三,多媒体技术,巧妙介入利用简单的故事图片,制作出一本融音乐、音效、图片、文字为一体的电子书,给这个故事穿上了一件吸引孩子兴趣的神奇的外衣,从而紧紧地抓住孩子的注意力创意四,环节的迁移利用充满魅力的故事抛砖引玉,引导孩子们循着月亮这个轨迹和爸爸妈妈一起查询和阅读更多相关月亮主题的书籍,让孩子们在这种有意识、有目的地寻找和阅读的过程中拓宽视野,增进亲子间的交流小班语言《月亮的味道》教案反思这篇文章共4272字。