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文本内容:
幼儿园六一儿童节语言教案三篇《幼儿园六一儿童节语言教案三篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
(1)小班语言活动教案《六一儿童节》含反思活动目标
1、围绕六一儿童节话题,谈论在节目里的活动
2、感受六一儿童节的快乐和幸福活动准备
1、幼儿参与丰富多彩的六一活动
2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛活动过程
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受六一儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题
2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物[本.文来源:快思老.师教案网]
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动
4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的六一活动活动延伸集体演唱六一儿童节的歌曲活动反思:孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.
(2)小班语言教案《来自夏天的故事》含反思活动前言明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛,还可以使小朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的认识!活动目标
1、学会念儿歌,掌握正确发音
2、了解夏天的一般常识
3、了解小动物和与它们相关的食物
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备
1、蛋糕块数与幼儿一样多
2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)
3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多活动过程
1、教师将活动区布置成小猴的家教师扮演小猴,对小朋友们说:哈!夏天到了,我喜欢过夏天因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡最重要的是因为我的生日在夏天今天是我的生日很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!说儿歌,边说儿歌边出示图片
2、当表演完第一段的时候请幼儿讨论:为什么#39;小猴见了吱吱叫,这些东西我不要#39;
3、当表演完第二段的时候请幼儿讨论:为什么这一次#39;小猴乐得哈哈笑#39;(教案来自快思教案网.)
4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的位置活动延伸
1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起
2、区域活动⑴在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式⑵在娃娃家表演小猴请客效果分析:在活动中教师把活动区布置成小猴的家以小猴的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切轻松自如这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识与主题相呼应需要幼儿学习的儿歌,故事性强教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕教学反思从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面
(3)小班语言教案《六一到》含反思活动目标
1、学习儿歌,进一步了解六一节是国际儿童节,使全世界所有小朋友的节日
2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;
3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象活动准备小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;活动过程
1、出示画册,引导幼儿进一步了解六一国际儿童节;今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册,那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?
2、欣赏儿歌《六一到》今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?告诉幼儿儿歌名称,和幼儿一起了解儿歌的主要内容;欣赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)提问六一儿童节到了,小朋友都做了哪些事情?(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)
3、幼儿学习儿歌《六一到》教师分句教授,注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;请个别幼儿朗诵,教师适当提示;集体不同形式朗诵儿歌,注意有表情的朗诵(分组、分段,加入表演的动作)教学反思整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣幼儿园六一儿童节语言教案三篇这篇文章共5875字。