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文本内容:
幼儿园小班七篇英语教案《幼儿园小班七篇英语教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班英语教案《Howareyou》活动目标
1、初步学习句子Howareyou;—;finethankyou
2、学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友
3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣
4、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文
5、复习以前的内容,学新词新句活动准备布绒玩具小猫和小狗各一个小猫和小狗的头饰活动过程Stepl GreetingT HelloboysandgirlsC HellomisssuTnicetomeetyou!C Nicetomeetyoutoo!Step2WarmupT:llncleuncleveryverycool..C:Uncleuncleveryverycool..Step3:Newlesson教师出示单词进行复习单词T教师出示猫和狗的玩具T helloeveryone!C hicathellodogTgoodlistencarefully!T当我们遇见别人的时候要和他们问好,应该怎么说呢?(你好吗?别人是怎么回答你的呢?我很好,谢谢!对了,别人会说)这是有礼貌的好孩子T这些话用英语怎么说呢?Howareyou!C HowareyouT:okthenyoushoudanswerfinethankyou!C finethankyou!T:goodIwillaskyouhowareyouandyouanswermefinethankyou!okT Howareyou!C finethankyou!Step4game:角色扮演Terchershowsthemodelsofdogandcat!T:helloeveryoneC:hicathidogT goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeettheywillgreettoeachotherOk\needtwokidstoactasthecatandthedogWhowantstotry(当小猫和小狗相遇的时候,他们相互问候需要两个孩子分别扮演猫和狗,教师请幼儿戴上头饰进行情景表演)T areyoureadyCyesPlayers:Howareyou!;一;finethankyou!引导幼儿相互问好!重复玩机次游戏,方法同上Step5gamesingasongHowareyou!请幼儿先跟着老师学唱歌曲游戏规则教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好朋友拥抱并握握手请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听O活动延伸:引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼小班英语教案《animals》活动目标
1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字
2、幼儿能理解短语XXcanflyfjumprun.及提问Whichanimaldoyoulike幼儿能大胆地回答IlikeL
3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐
5、大胆开口说英文单词活动准备
1、动物图片及动物头饰
2、动物手偶青蛙、袋鼠、蝴蝶活动过程
一、热身运动
1、打招呼
2、游戏《FollowMe》
二、学习动物单词
1、出示动物手偶T:Lookwhatrsquo;sthisC:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit
2、游戏复习单词T:Letrsquo;splayagame.Whatrsquo;smissing
3、出示动物幻灯片(斑马、大象、鹿、兔子)T TodayAnimalswillhaveaparty.Letrsquo;shavealook.(看大屏幕)T:WhoiscomingBlackandwhite.YesorNoSayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.T:Thenextone.Guesswhoiscoming(大象、鹿、兔子)
三、学习短语:canrun(jumpfly).T Lookhereandlistencarefully.Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.Readafterme.runjumpflycanThecanmeans会、能Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.T:lnallofthese.whocanrun(jump.fly).WhowantstotryDeer{tiger}canrun.YesorNoReaditplease.
四、复习短语T:AIIofanimalsareverylovely.WhichanimaldoyoulikeForexample.IlikeZebra.Thinkitover.
五、动物表演T:lprepareforsomething.LookWhatanimalItrsquo;sorang.Tiger.Yesitcanrun.WhatanimalItrsquo;sblackandwhite.Zebra.Yesitcanrun.Too.WhichanimaldoyouwanttobeC IwanttobeHereareanimalsrsquo;pictures.Comehereandchooseone.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(飞的音乐)Whoiscoming老师边说边飞Birdbeebutterflycomehere.Fly.flyBeautiful.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(跑的音乐)Whoiscoming老师边说边跑Tiger、elephantcomehererun.runBeautiful.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.的音乐)Whoiscoming老师边说边跳Rabbitdeercomeherejump.jumpBeautiful.Wearesohappy.Animalsrsquo;partywillstart.Girlscomehere.Letrsquo;sstandinasmallcirlandhandinhand.Boyscomehere.Formabigcircle.Letrsquo;shaveaparty.MusicPlease.Areyouready孩子们一起游戏
(3)小班英语教案《早上好》活动目标掌握Morning、Goodmorning的读音,能正确运用Goodmorning.听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿幼儿能够感受到英语学习的快乐活动准备太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干活动过程
1、打招呼THello!Hello!I#39;myourteacherMrswang.
2、导入新课:T(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?C早晨T Morning(范读)C Morning(试读)(重复三遍)T每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?C早上好!T对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?C早上好!T对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说Goodmorning.
3、正音:T Goodmorning!C Goodmorning!T Goodmorninguarr;Goodmorningdarr;C Goodmorninguarr;Goodmorningdarr;(重复三四次)
4、练习T当别人对你问好说Goodmorning时我们不能没有礼貌呀?对不对?T我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)C Goodmorning(小朋友摹仿老师举手打招呼)T Goodmorning(老师分表情、声调高低等重复几次)T(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说Goodmorning你应怎么回答呀?(眨眼做疑问状)C Goodmorning.T OK.Verygood.(以此类推,每个小朋友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)T One、twothree.Good!你们真棒!T我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏),好不好?C好!拍肩膀、练句子游戏T one、two、three(抽6-7个小朋友,让他们排成一队)游戏规则最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀,说Goodmorning前一个小朋友转过头回答Goodmorni-ng然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Goodmorning以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Goodmorning再对老师说Goodmorning为止T Doyouknow(明白吗?)C明白(或点头)T Areyouready(准备好了吗?准备好说Yes没准备就说No)C Yes.T(游戏开始)one.two.begin.T(游戏中不断纠正读音,游戏结束说verygood)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小朋友粘到脸上说你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说Thankyou!C Thankyou!(然后回到座位上)(再抽一组,进行此游戏)白雪公主和七个小矮人的游戏T You!(指一个小姑娘)Comehere!(招手让她过来)你扮白雪公主T One、two、three(抽7个小男孩)你们扮小矮人早上起床以后,每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼,说Goodmorning白雪公主给每个小矮人回答Goodmorning.T Doyouknow(明白吗?)C Yes.T Onetwo.Begin!小矮人Goodmorning白雪公主Goodmorning(依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼,并做不同的表情和动作)T(游戏结束后)Veryverygood!(竖大拇指)老师给你们的小礼物是小五星Thisisforyou!(给小朋友贴在衣服上)你该给老师说什么?C谢谢!T Oh说Thankyou!C Thankyou!T Verygoodgobacktoyouseat(回到你的座位上)(以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星)T老师还有好多好多小礼物呢?(出示小红花)谁来PutupyourhandsC我!(举手)T老师抽了3-4个人,让他扮门卫、老师、园长等,其余小朋友给他们逐个打招呼Goodmorning他们给小朋友回答Goodmorning.T VerygoodThisisforyou(把小红花给小朋友贴在衣服上)C Thankyou!T HowClever!gobacktoyourseatoT以后早晨见面时怎么打招呼啊?C GoodMorning!T OhThetimeisup(时间到了,该和老师说再见了!)Bye-Bye!C Bye-Bye!
(4)小班教案《苹果和橘子》含反思活动目标
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语
4、大胆开口说英语,体验英语的乐趣
5、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿教学重点、难点重点学习单词appleorange.难点让幼儿在英语情境中学习单词,而不是刻意的去死记单I司活动准备盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机活动过程
1、热身运动教师与幼儿一起欣赏Headandshoulders边听边做动作,以达到课前的活动准备
2、输入单词A、学习苹果apple0教师把己装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.T:Look!whatrsquo;sthisC盒子T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.Whatrsquo;sintheboxwhatrsquo;sintheboxDoyouknowdoyouknowWhowanttotryJetmetryDingdingdong(敲盒子),letmetryT:Okdoyouwanttoknow(引导幼儿说出Yes或No)T:Whowanttotry(作举手状,并引导幼儿说出Letmetry)当幼儿拿出苹果之后,教师用英文问Oh(惊喜的),Whatrsquo;sthisC苹果T:Yesapple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、学习橘子(orange)教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前Smellit!接着问幼儿Whatrsquo;sthisC:橘子T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)
3、幼儿辨认水果第一种方法教师把水果放在桌面T:lrsquo;mhungrynow.IwanttoeatsomefruitsWhowanttohelpme(作举手状)接着当幼儿上来时教师说Ilikeapple/orangeo看幼儿是否拿到正确的水果如果拿错,可说:NoIdonrsquo;tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况,记得说Thankyou.第二种方法教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其名称,让幼儿有兴奋感
4、摘果游戏先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范教师说Ilikeorange配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励并说Ohyesthisisapple/orange.Verygoodthankyou!第二步教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上接着教师引导幼儿辨认T:Applestandup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)Orangestandup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)
5、品尝水果教师可先做示范拿一片橘子放入口中Hmm!Sweet!T:Doyouwanttoeat(继续引导孩子说出Yes)C:YesT:OKfollowme!Ilikeapples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出Ilikeapples/oranges方可给他人数太多可请配班老师帮忙)
6、唱英文歌Ilikeapple.当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛Appleisredappleisroundapplersquo;sjuicyappleissweetAppleappleIlikeyouapplersquo;sjuicyIliketoeat.
7、结束1)复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
(2)T:OK!Wearesotired.Letrsquo;shavearest.Letrsquo;ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-byeapple!T:SaygoodbyetothC:Bye-byeorange.活动反思:在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励小班英语教案《认识ABC》活动目标
1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆
2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作,借以记住字母
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词
4、培养其学习英语的积极态度活动准备24个英语字母卡片小精灵儿童网站活动过程
一、出示卡片,向幼儿展示图片的一面,在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话
1、你看到了谁?它是什么样子的?请你大胆的做出来
2、它喜欢吃什么?它的好朋友是谁?你想和它说什么?热情地和它打个招呼吧!
3、做的动作、记忆动物、物品的形象
二、出示卡片,向幼儿展示字母的一面,引导幼儿将图片与字母形象挂上钩
1、引导天黑了,朋友们要睡觉了,它们脱掉了漂亮的衣服,你还认得它吗?它是谁?
2、鼓励幼儿大胆做动作,帮助记忆
三、游戏看谁说得快,看谁做的快小班英语教案《HelloHello》目标观看情景表演,理解表演内容,学习短语wakeup乐意扮演角色并模仿对话体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度感受英语活动的乐趣Dad Wakeup!Ben Hellodaddy!Dad HelloBen.准备KT板大房子、太阳、月亮道具各
一、领带,录音机,《HelloHello》音乐流程
一、热身打招呼歌曲《HelloHello》边唱边入场,与同伴打招呼,与客人老师打招呼在自己位置上坐下
二、情景表演
1、教师扮演角色表演,幼儿和角色人物打招呼,熟悉角色人物
2、欣赏情景表演(T1升起月亮)Tl ThemoonisrisingBengotobad.Gotosleep.(T1升起太阳)Tl Ohthesunisrisingltrsquo;stimetogetup.Tl Wakeup!Wakeup!Ohltrsquo;stoolightlycanyousayitwithme;——;;——;Wakeup!Wakeup!(鼓励幼儿一起说)T2Hellodaddy.Tl HelloBen.再次欣赏情景表演
3、互动练习对话(出示大房子,分别打开窗和里面的人物打招呼)Tl Lookthereisabeautifulbuilding.Letrsquo;sseewholiveinit.Tl:Ohmummy(daddy\grandma\grandpa)issleepingletrsquo;scallher\him.All Wakeup!Wakeup!(第一次集体说,第二次分男女说,第三次开小火车说,第四次个别练习)
4、扮演角色表演
①分组表演Tl Boyscomehere.Wearedaddies.T2Girlscomehere.Wearebabies.
②结对表演Youcanchangetwochairstoabedandoneactdaddyoneactbaby.
三、退场和幼儿一起唱《HelloHello》离场T Welcomeallthefriends.Letrsquo;ssingtogether.
(7)小班英语教案《水果》活动目标
1、通过活动复习五种水果单词appleorangepearbananapomelo
2、进一步学习句型:Hike
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达
4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中
5、幼儿能够感受到英语学习的快乐活动准备五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个环境创设结合室外墙面秋天的主题,在树上贴上各种水果图片在活动室地面上画五个大水果将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点活动重点注意纠正幼儿单词的发音活动难点引导幼儿用Hike表达自己喜欢的水果活动过程
一、出示手偶,引入活动Goodmorningboysandgirls.Look!Who#39;scoming(幼<
1、猴)小猴我有一片很大的果园,现在果子都成熟了我想请小朋友们帮忙摘水果Canyouhelpme
二、摘水果(带幼儿到果园)
1、小朋友摘水果Lookjherearemanyfruits.Pleasepluckthem.
2、收水果(onebyone)Nowpleasegivemeyourfruit.老师边收水果边问What#39;sit(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)
3、小结有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple
三、Games:llikeLook!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike弓|导幼JL用Ilike句型说出自己喜欢的水果单词玩法幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说Ilike例appleappleJIikeapples.说完幼儿跳进水果图形
四、取水果Ohl#39;mweary.pleasehavearest.与幼儿休息水果店主WhowantsitWhowantsit老师走过去(示范)Ilikeapple.买得一个苹果玩法幼儿必须说出Hike否则买不到水果
五、吃水果教师个别描述,鼓励幼儿用Hike句型进行交流;活动自然结束!幼儿园小班七篇英语教案这篇文章共19841字Tl Hellolrsquo;mdaddysayhellotome.T2HelloIrsquo;mbabyTl HellobabyT2Hellodaddy.。