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幼儿园小班英语教案五篇《幼儿园小班英语教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班英语优质课教案《八只小鸭子》设计意图孩子们有学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣为其终身的语言建构发展奠定基础根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌EightLittleBabyDuckSo为了孩子们能容易复习数字1—10和学习歌曲EightLittleBabyDucks在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语活动目标
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语
2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个活动过程
1、热身活动游戏BigWolf(评析通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣)
2、复习数字one.tenT(出示百宝箱)lookwhat#39;sintheboxC:OhfishT:Somanyfishlet#39;scountTC:OnetwothreetenT:wonderfultherearetenfishesT:Listenwhoiscoming(助教扮演
4、猫)C:catcatiscomingT:let#39;splaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,教案来自屈;老师教;案网.培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍T Todaybabyduckswillplaywithusjistentotheradiocarefullyb)教师带领幼儿一起唱T:let#39;ssingthesongtogether
4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》,戴上头饰边学小鸭戏水并进行母鸭带小鸭的游戏T lookl#39;maducki#39;mswimmingpleasefollowmelikeaduckweareswimmingandplaying.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评T NowplaygroupbygroupandIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest评价孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏活动评价在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语小班英语教案《Howareyou》活动目标
1、初步学习句子Howareyou;—;finethankyou
2、学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友
3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣
4、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文
5、复习以前的内容,学新词新句活动准备布绒玩具小猫和小狗各一个小猫和小狗的头饰活动过程Stepl GreetingTHelloboysandgirlsC HellomisssuTnicetomeetyou!C Nicetomeetyoutoo!Step2WarmupT:Uncleuncleveryverycool..C:Uncleuncleveryverycool..Step3:Newlesson教师出示单词进行复习单词T教师出示猫和狗的玩具T helloeveryone!C hicathellodogTgoodjistencarefully!T当我们遇见别人的时候要和他们问好,应该怎么说呢(你好吗?别人是怎么回答你的呢?我很好,谢谢!对了,别人会说)这是有礼貌的好孩子T这些话用英语怎么说呢?Howareyou!C HowareyouT:okthenyoushoudanswerfinethankyou!C finethankyou!T:goodIwillaskyouhowareyouandyouanswermefinethankyou!okT Howareyou!C finethankyou!Step4game:角色扮演Terchershowsthemodelsofdogandcat!T:helloeveryoneC:hicathidogT goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeettheywillgreettoeachotherOk1needtwokidstoactasthecatandthedogWhowantstotry(当小猫和小狗相遇的时候,他们相互问候需要两个孩子分别扮演猫和狗,教师请幼儿戴上头饰进行情景表演)T areyoureadyCyesPlayers:Howareyou!;—;finethankyou!引导幼儿相互问好!重复玩机次游戏方法同上Step5gamesingasongHowareyou!请幼儿先跟着老师学唱歌曲游戏规则教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好朋友拥抱并握握手请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听活动延伸引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼
(3)小班英语教案《晚安》活动目标
1、掌握单词、句子的发音
2、能够正确运用句子
3、复习以前的内容,学新词新句
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词活动准备
1、玩具娃娃一个
2、晚上的图片一张
3、火柴和一支蜡烛活动过程:
一、问好,做律动《幸福拍手歌》T:Goodmorningboysandgirls.Nowletrsquo;sdotheactionsAreyoureadyC:Yes.(师幼一起律动)
二、导入出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词T BoysandgirlsoWhendoesthemoonriseup.(月亮什么时候出来的?)C晚上.T NightCNight
三、设置情景导入句子
1、T WhenyougotobedyourmotheralwayssaysC晚安T GoodnightCGoodnight
2、教师在教室里点起蜡烛抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说Goodnight并幼儿轮流对娃娃说Goodnighto
3、游戏COPE不走样或图语配对(复习Goodmorning\Goodafternoon\Goodnight
四、歌曲替换《Goodnight》小班英语教案《animals》活动目标
1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字
2、幼儿能理解短语XXcanflyjumprun.及提问Whichanimaldoyoulike幼儿能大胆地回答Ilikelo
3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐
5、大胆开口说英文单词活动准备
1、动物图片及动物头饰
2、动物手偶青蛙、袋鼠、蝴蝶活动过程
一、热身运动
1、打招呼
2、游戏《FollowMe》
二、学习动物单词
1、出Z5动物手偶T:Lookwhatrsquo;sthisC:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit
2、游戏复习单词T:Letrsquo;splayagame.Whatrsquo;smissing
3、出示动物幻灯片(斑马、大象、鹿、兔子)T:TodayAnimalswillhaveaparty.Letrsquo;shavealook.(看大屏幕)T:WhoiscomingBlackandwhite.YesorNoSayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.T:Thenextone.Guesswhoiscoming(大象、鹿、兔子)
三、学习短语canrun(jumpfly).T Lookhereandlistencarefully.Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.Readafterme.runjumpflycanThecanmeans会、能Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.T:lnallofthese.whocanrun(jump.fly).WhowantstotryDeer(tiger}canrun.YesorNoReaditplease.
四、复习短语T:AIIofanimalsareverylovely.WhichanimaldoyoulikeForexample.IlikeZebra.Thinkitover.
五、动物表演T:lprepareforsomething.LookWhatanimalItrsquo;sorang.Tiger.Yesjtcanrun.WhatanimalItrsquo;sblackandwhite.Zebra.Yesitcanrun.Too.WhichanimaldoyouwanttobeC IwanttobeHereareanimalsrsquo;pictures.Comehereandchooseone.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(飞的音乐)Whoiscoming老师边说边飞Birdbeebutterflycomehere.Fly.flyBeautiful.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(跑的音乐)Whoiscoming老师边说边跑Tiger、elephantcomehererun.runBeautiful.ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(昭K的音乐)Whoiscoming老师边说边跳Rabbit、deercomeherejump.jumpBeautiful.Wearesohappy.Animalsrsquo;partywillstart.Girlscomehere.Letrsquo;sstandinasmallcirlandhandinhand.Boyscomehere.Formabigcircle.Letrsquo;shaveaparty.MusicPlease.Areyouready孩子们一起游戏
(5)小班英语教案《dog》活动目标
1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力
2、培养幼儿能够大胆说英语的能力
3、培养幼儿爱护小动物的情感
4、目标单词Dog
5、学新词新句
6、理解词语含义,发音准确活动准备
1、小狗的头饰活动过程Stepl、DogT Helloboysandgirls!(戴上小狗头饰)C HelloMissLuOoT;BarkBARK(教师模仿小狗的叫声)WhoamIC小狗Dogdog是小狗T VerygoodoStep2Game Makefriends(找朋友)T nowwhocansaydog(现在谁会说dog)C IcanoTGoodyouplease(很好,你来)C DogTVerygood,youcancomehere,wearefriendsnow(我们现在是好朋友,让小朋友站在老师身后,拉住老师的衣角)C Barkbarkwearefriend,whowanttobeourfriends(汪,汪,我们是小狗,谁想成为我们的好朋友)C dogTverygood!Comeherewearefirendnow(真棒,来吧,我们现在是好朋友)Step3game:eatthebone(吃骨头)T Now,closeyoureyes,okC okTnowopenyoureyes,lookwhatisthisC(大骨头)T YesyouarerightItisabone!C BoneTverygoodNowwhocansaydoghecaneattheboneC;Letmetry(现在谁会说就可以吃下骨头)T YoupleaesoCdogoT youcsneatthebone,whoelsewhocanC;dog,yummy!(也可以让小朋友自己玩这个游戏,一个小朋友喂其他的会说的小朋友吃)Step4主人和狗T谁能说好Dog就可以玩这个游戏引导幼儿大声的说C dogdogdogdogoT;你们是三只小狗,我要请一个小朋友来扮演小偷谁来扮演小偷T当我喊贼来了的时候,你们三个小狗就要出来咬住他组织幼儿游戏,在愉快的氛围中结束活动幼儿园小班英语教案五篇这篇文章共11467字。