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文本内容:
幼儿园小班音乐教案我爱我的小动物三《幼儿园小班音乐教案我爱我的小动物三篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
(1)小班音乐优秀教案《我爱我的小动物》含反思目标
1、在会唱歌曲的基础上,理解歌曲的词曲结构
2、在表演活动中,尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动准备钢琴,PPT小动物胸贴仿编歌词小羊我爱我的小羊,小羊怎样叫口羊峰峰,峰峰峰,峰峰峰口羊峰小狗我爱我的小狗,小狗怎样叫?汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪青蛙我爱我的青蛙,青蛙怎样叫?呱呱呱,呱呱呱,呱呱呱呱呱小牛我爱我的小牛小牛怎样叫U判牟U牟峰fj判牟,II牟牛眸u牟过程:
(一)创设森林歌会情境,激发幼儿参与活动的兴趣-瞧!我们来到了哪里(森林王国)■■他们在干什么呢(在唱歌….)・・原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛,你们想参加吗(想)■■可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的,会叫的小动物来参加--你们猜孙老师带的是什么小动物(幼儿猜想)-(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫,小猫怎样叫口苗口苗口苗,口苗口苗口苗,口苗口苗口苗口苗)-是哪个小动物呀(小猫)
(二)在会唱歌曲的基础上,理解歌曲词曲结构--咦你是带谁来参加歌唱比赛呢(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫快思教案网,,,(我爱我的小猫,小猫怎样叫,嘀嘀口苗,口苗口苗口苗,口苗口苗口苗口苗口苗)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱)--谁来边唱边表演一下小鸡(我爱我的小鸡,小鸡怎样叫,叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱)-谁来边唱边表演一下小鸭(我爱我的小鸭,小鸭怎样叫,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱)--你发现这三段歌词有哪些地方不一样(小动物的名称不一样叫声不一样)请两名幼儿回答,集体
(三)在表演活动中,尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现--你还爱哪一种小动物它是怎样叫的请你和你的好朋友互相说一说(讨论)--谁来说一说你爱哪一种小动物(我爱我的小羊)它是怎样叫的(峰峰峰,峰峰口羊,峰峰峰峰峰)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲我爱我的小羊,小羊怎样叫口羊峰峰,口羊峰峰,峰峰峰峰峰】-大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?谁来说一说(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲(同上)--请你看看谁藏在你的小椅子后面,把它取下来,贴到你的胸前--请你们带着小狗来参加歌唱比赛,让我们一起去吧--请你们学着小狗的样子回到座位上(逐次表演出为所有小动物编的歌曲)
(四)在自王创编活动中,体验创编活动的乐趣--森林歌会要开始了,请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧--今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲,你们高兴吗(高兴)结束非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛,让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧!反思在本次活动中,我们班的幼儿参与率很高,他们对活动内容很兴趣,所以活动氛围很好但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进
1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高,音准方面要加强
2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜,以保证适合小班年龄的课时时间
(2)小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含反思活动设计n匕旦由于我们小班刚入园的幼儿,对音乐的节奏掌握不是很好,所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记,歌词大部分以小动物的叫声为主,所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣活动目标
1、幼儿通过学一学,能够记住歌曲中五个小动物的叫声
2、幼儿愿意跟随音乐作简单的律动
3、幼儿能对活动内容感兴趣,并积极的参与到活动之中
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐教学重点、难点重点学习歌曲中小动物的叫声难道能够清楚的分辨歌曲中不同小动物的叫声活动准备小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片活动过程
一、导入活动教师躲在琴后面学小动物叫,吸引幼儿注意力
二、基本活动
1、发声练习学习小猫叫
2、教师逐一出示动物图片,激发幼儿参与活动的兴趣
3、教师逐一教幼儿学习图片上小动物的叫声(文.章出自快思教.案网)
4、教师示范唱歌曲两遍,幼儿认真倾听
5、教师逐句教幼儿念歌词
6、教师一边弹琴,一边带幼儿唱歌(唱到大部分幼儿都会了为止)
7、教师给幼儿分组分角色演唱歌曲
8、教师带幼儿边唱歌曲,边做律动
三、结束活动教师让幼儿学习小鸭走路,如厕解便
四、延伸活动下次可学习其他小动物的叫声,或者学习与此类似的歌曲教学反思在备课时,我就在想我们班是刚刚入园的幼儿园,部分可能都还不会跟唱在教学中出现了类似的问题我想这个问题只有在以后的学习中逐改善在本次活动中,我们班的幼儿参与率很高,他们对活动内容很兴趣,所以活动氛围很好但是我也从中发现了一些小问题,就是这首歌曲歌词重复率比较高,对个别年龄大一点的幼儿来说,学习起来就比较简单,少了一些挑战性,所以在以后选活动中,我应适当的增加一些难度,顾及到全体幼儿的发展需要小班音乐活动详案教案反思《我爱我的小动物》设计思路歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一本次活动,我始终以游戏的形式贯穿始终,用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想通过各种形式训练幼儿times;times;times;|times;times;times;|times;times;times;times;|times;;一;11节奏通过跟唱、跟琴声唱的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识活动目标
1、尝试用times;times;times;|times;times;times;|times;times;times;times;|times;;—;11节奏来模仿小动物的叫声
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣活动重点、难点:掌握times;times;times;|times;times;times;|times;times;times;times;|times;;——;||的节奏活动准备幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动过程
一、节奏训练拍手要求拍出times;times;times;|times;times;times;|times;times;times;times;|times;;——;11的节奏
1、宝宝们,今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们一起来拍手欢迎他们好吗?
2、来,看老师的电脑上有这样一个节奏,(出示节奏图)跟着老师一起来拍(拍出times;times;times;|times;times;times;|times;times;times;times;|times;;—;||的节奏)宝宝们拍得真整齐呀!再来拍一次
二、学习歌曲《我爱我的小动物》
1、(出示小羊图片)今天,还有几只小动物也到我们班来玩了,你们看,谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫,好不好呀It;.本文来源:快思教案.网(放课件,点击节奏图)
2、(出示小猫图片)谁呀小猫是怎么叫的呢谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结今天,小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌,鲁老师就唱给我们宝宝听,
3、教师清唱歌曲两遍(清唱歌曲一遍)好听吗(好听)这首好听的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍(师幼共同说歌曲名)这么好听,鲁老师再来唱一遍(再次唱)
4、老师弹琴,幼儿跟唱
(1)、老师知道,有些小朋友已经很想唱了我们一起跟老师来学一学(教师做动作)
(2)、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱宝宝唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍(幼儿跟做动作)
5、创编歌曲唱的真好,呀,谁也来了(出示小鸡图片)小鸡说啊我的声音可好听了哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫(点击节奏图,出示小鸡)看,谁也来了(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫(放课件,点击节奏图)
6、完整地边歌唱边表演一遍
三、延伸活动宝宝们,今天我们学了一首这么好听的歌曲,回家以后,我们也来当个小老师,教给爸爸妈妈、爷爷奶奶,好吗?附歌曲我爱我的小羊,小羊怎样叫,峰峰峰、口羊峰峰、峰峰峰峰峰我爱我的小猫,小猫怎样叫,啼啼口苗、口苗口苗口苗、口苗啼口苗啼口苗我爱我的小鸡,小鸡怎样叫,叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽我爱我的小鸭,小鸭怎样叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎活动反思在本次活动中,我们班的幼儿参与率很高,他们对活动内容很兴趣,所以活动氛围很好但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进:
1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高,音准方面要加强
2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜,以保证适合小班年龄的课时时间幼儿园小班音乐教案我爱我的小动物三篇这篇文章共11003字。