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怎样做好一名小学语文教师上一节语文课容易,做一名优秀的语文教师不容易,而针对小学来说,语文老师又承担着班主任的职责,所以,做一名小学语文教师更不容易一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长生命的基本需要是物质与精神由于教师职业的特殊性,教师满足不了孩子的物质需求,那么输入给孩子的精神就显得重要了孩子的精神从哪里来,在课堂教学中,主要靠教师人格的影响和人性的发挥教师的崇高在于无私的奉献,在于爱心的流淌,在于对孩子富有感染力的学科,如果说一个语文教师,没有丰富的情感,没有优美的语言没有应变的智慧,怎么能驾驭课堂,怎能让孩子喜欢语文一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受,包括你的外表,你的体态,你的眼神,你的笑脸你的手势,你的语言……都能给学生心灵的震撼一个语文教师必须有丰厚的文化内涵不说通晓天下事理,至少要了解文学、史政、科学、哲学等应该具备高超的教学艺术艺术是技能与智慧的完美结合艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术,以及语言、板书、操作等艺术所谓艺术就不是大众化的,突出的是个性与新鲜譬如,同样课前导入,有的教师照本宣科,直扑主题而有的教师,总是从儿童的兴趣与认知出发,让儿童渐入佳境艺术是不断变化与创新的,一个方法艺术再好,但反复的运用,学生没有了新鲜的感觉,艺术也不能称为艺术了同样是组织教学活动,有的教师是简单照搬,甚至是反复操作一个模式而有的教师总能创设出富有个性组织形式又如阅读方式,如果总是一个模式复习一导入一学字一读文一作业学语文就像走程序,学生还有什么兴趣可言所以艺术,是智慧与技能的结晶同时作为班主任,所面对的是天真无邪的儿童,他们是祖国的未来所以,在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育在日常生活点点滴滴的小事中节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情班主任工作中,常会遇到这样一群孩子,由于习惯、家庭等各种原因,养成了一些不良的习惯作业不能按时完成,作业不够认真,一切感到无所谓,作为一个成功的班主任,会尽可能的改变这种困境一个班级犹如一个家庭,家长会平等的对待每个孩子班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生,还需给全班每个学生上紧发条,尤其是后进生也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动陶行知说过“像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石点滴的创造故不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降”总之,小学语文教师的工作是千头万绪,只有以学生的全面发展为目标,不断地创新工作方法,才能将它做好!。