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Unit9第二课时上节内容回顾完成下列句子他出生于1963年He
1963.邓亚萍是个伟大的中国乒乓球运动员DeYapingisapingpongplayer/他保持着男子100米的世界记录Hetheworldmans100meterrace.她以制作奶昔而闻名Sheismilkshake.他打嗝打了多长时间?didhehiccup以小组为单位听写第一课时的单词和词组小组长汇报听写情况课堂学习任务复习上节课所学习的一些名人,如MichaelJordanDavidBeckham等等(同学们是否能想到更多的名人或体育明星?用几句英语简单介绍他们)3a任务型阅读学生须结对完成一名学生阅读课本55页的信息完成表格相对应的内容,一名学生翻到84页寻找相关的信息填入表格的正确地方翻译在五岁时太小而不能上学开始作曲学习骑自行车出生例如3bpairwork:两人完成各自的任务后,结对操练对话,相互交换信息完成整个表格尽可能运用上节课学过的句型,例如A:WhoisShirleyTempleB:Shesamoviestar.A:WhendidshebecomeamoviestarB:Whenshewasthreeyearsold.知识点讲解Youarenevertooyoungtostartdoingthings.做事情不怕年龄小too...to...太...而不能“too...to...”是英语中常用的一种结构,其句型为too+形容词或副词原级+todo...”,译为“太...而(以致)不能...”它在形式上是肯定的,但在意义上是否定的“too...to...”本身已含有否定的意思,因此,不定式前一般不加not.例:Theboyisthreeyearsold.Heistooyoungtogotoschool.这个男孩三岁了,他太小不能去上学Mydaughteristooyoungtodressherself.我的女儿太小不会自己穿衣服too...to...可以转换为其他几种意义相同的结构1)可以转换为“形容词+enoughtodosth.结构注意enough结构中的形容词或副词为原结构中形容词和副词的反义词如•••Theygottheretoolatetocatchthebus.=Theydidntgetthereearlyenoughtocatchthebus.他们去得太晚,没有赶上公共汽车2)可以转换为“so...that...“结构,注意that引导的结果状语从句用否定式如Theteacherwalkedtoofastforustofollow=Theteacherwalkedsofastthatwecouldntfollowhim.老师走得太快我们跟不上Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.莫扎特四岁就开始作曲“whensbwas...yearsold”意为“当某个人几岁的时候”,这一表达法经常和attheageof+数字互换,例如Hecouldswimwhenhewasfiveyearsold.二Hecouldswimattheageof5他五岁就会游泳随堂练习(要求不看课本完成)MrLeetheCEOofabigcompanywhenhewas
35.AbecomesBbecomeCbecameDbecomingMikelikesplayinggolfwhileIlikeplayingpiano.Athe;theBa;aC/;theDthe王林三岁时开始学习英语WangLinwhenhewasthreeyearsold.当他40岁时他停止了踢足球Hewhenhewas40yearsold.Theboyissoyoungthathecantlookafterhimself.(改为同义句)Theboyisyounglookafterhimself.wasfouryearsoldwhenIstarteddoingthings.(对划线部分提问)youwhenyoustarteddoingthingswenttothezoolastSunday.(对划线部分提问)youlastSundayShewenttoschoolwhenshewassix.(改为同义句)Shewenttoschool.Thequestionistoodifficultformetoanswer.(用so...that改写).(用形容词+enough改写).本课知识小结too...to结构及其相关的互换表达法;“当某人几岁的时候英文可表达为“whensbwas...yearsold”或者“attheageof+数字”本节反思:Achievement(成就,功绩)AgeTigerWoodsShirleyTempleMozartMeiLanfangRonaldoLiuXuan。