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单亲与隔代双重棍棒教育式家庭个案多动症的小东个案研究小东是今年我新接班级中的一个孩子,暑假里家访时家长就告诉我他很聪明也很调皮,有严重多动症上课从不认真听讲,总有做不完的小动作,不但如此,他还在班里自封“老大”,在上课时,他喜欢和周围的小朋友讲话,下课后也总不断惹事;他身上的衣服从没有干净的时候,使很多的小朋友看见了就嫌他脏;吃饭对他来说是“痛苦”的,他总会吃得桌上一半,地上一半,说是吃不下针对他种种奇怪的表现,我对他进行了跟踪观察,记录如下观察18月19号新生返校第一天,他坐在第一排,此前我还没去他家家访,不认识他他一直在和同座的男孩讲话,我盯着他看,想起有同学说起小学里这样一位皮大王,我突然说到你一定是小东!他看着我,停了约半分钟又开始讲话且两手一直在不停的玩弄一个小玩意观察2开学第一天中午午餐时间,小东却不见了人影,15分钟后他才从校外跑回教室,裤子口袋里装满了零食,手上还拿着一根羊肉串问他记不记得学校强调不可以外出买观察3开学第二天天气较热,下午体育课结束,小东大模大样的在教室里脱下袜子用手挠起脚丫子,甚至在第二节科学课上把脚翘到课桌上,任凭教师怎么讲都不停观察4开学第三天他语数英三门功课作业都没有交,他的解释是做了但忘记带了,我让他写了一份保证书,要求他记住每天带作业结果第二天,第三天,第四天他的作业一直都交不齐,每天的理由不是忘带就是放在家里桌子上等等观察5开学第二周周一,他踢坏教室门口的花盆;周二他把学校午餐里的肉串以3元的价格卖给同学后出校门卖零食;周三体育课上他踩碎同学小王的眼镜;周四因为数学课上怪叫被数学老师撤了课代表的职务;周五踢坏的第一个花盆前还没赔偿又踢坏第二个……从开学至今短短的一个月,我发现他每天都在惹事生非,而且几乎是一分钟前才在我办公室教育好出了门就又生事了11岁的小东在他的生命成长中主要表现学习上基本能完成任务,但总是不能自己整理书包,以至于作业总是忘在家(这点由爷爷奶奶证实)智力水平较高(小学四年级就考出上海市中小学生英语等级考一级,五年级考出全国少儿计算机考试操作基础B级)没有礼貌(见到老师从没主动打招呼);丢三落四,每天的作业记录都记不完整导致有时作业少做或做错;好动,(有医生的证明,确实是多动症)管不住自己,课堂上一分钟都坐不定,让所有老师头疼;行为习惯上有问题,几乎每一分钟都在惹是生非;和爸爸关系紧张,因为爸爸喜欢打他原因分析小东与爸爸,爷爷,奶奶一起住妈妈已于五年前与爸爸协议离婚并一直在国外打工,妈妈定期寄回抚养费爸爸不上班,喜欢斗蟋蟀,几乎每天晚饭后就到小区里捕蟋蟀一旦小东的老师来电话告知其在校表现,爸爸必定毒打一顿爷爷喜欢孙子,妈妈曾提出把小东带出国外就读被爷爷拒绝但爷爷是居委会里的大忙人,管理退休人员的一切事物,对于孙子的学业几乎不过问奶奶挺宠孙子,背着爷爷会塞给他零花钱,让他自己买好吃的因此,小东不但是个多动症患儿,而且生活在一个单亲并以棍棒和隔代教育为主要方式的家庭中改进家庭教育的主要方法:学校教育
(一)耐心教育,帮助小东树立信心并改正缺点我每天都同他个别谈心,让他把一天中认为做错了的事情写下来,帮他认识错误,鼓励他振作起来,面对现实自尊心是人心灵中最敏感的角落,尊重是情感交流的钥匙心理学家认为“赞扬、勉励,可鼓舞勇气,提高信心”故特别要尊重他们,满腔热情帮助他们树立信心,使学生相信自己,任何困难和挫折都难不倒自己,培养起他们自信平时注意努力捕捉他的闪光点,保护他的积极性
(二)给予关爱,用爱心抚慰暑假军训期间我任他为男生总负责人,要求他管理好自己卫生的同时管理好男生四间寝室;因他成绩尚好,我还任他为数学课代表,希望他能从中体会到老师对他的信任并尽可能启发他自觉地进行自我调节、自我完善没有爱就没有教育O爱生是教师必须具备的美德,得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求,老师要用真挚的爱对待单亲家庭的学生心理学家认为“现代教育的主要任务就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解”只有理解,才会做到有的放矢的爱
(三)多些信任,多些宽容其实,在孩子成长过程中,孩子犯错是很正常的面对孩子的错误,老师应该学会宽容孩子的错误人非圣贤,孰能无过在生活中,有时大人也难免会出现这样那样的错误,更何况是不谙世事的孩子因此,面对孩子的错误,老师首先要以一颗平常心来对待,把它看作是正常现象,是孩子成长中不可避免的其次是要学会制怒有时孩子所犯的错会让老师火冒三丈,恨不得把他拎出教室,痛骂一顿,问题是即使你真的骂了孩子,或让他写下一份保证书,也不可能起到教育孩子的目的,相反有可能久而久之让孩子从你那里看到了你对他的不耐烦,导致他厌学甚至恨学所以说制怒是所有老师的“必修课”第三,老师要心平气和地给孩子讲道理,帮助孩子分析错误所在,并指出改正的办法如果老师能宽容孩子的错误,那么孩子也会学会宽容其他学生,这是一种多么可贵的品质啊所以我经常和其他任课老师沟通,对于小东的教育方式应该缓慢并及时表扬,而不要一味的批评要放大他的优点,当他取得好成绩时,及时给予表扬,让他不断尝到成功的喜悦孩童时期的一次表扬,很可能改变一个人的成长轨迹让我们不再吝惜赞美之词,肯定孩子的长处,放大孩子的优点,树立孩子的自信,让肯定和赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂,使孩子在肯定和赏识中变得越来越好要有耐心,不怕反复,多些理解多些信任,多些宽容,多些亲近
(四)严格要求,训练意志我在争得学校政教处同意后与政教处马老师携手教育小东马老师会不定期的找小东谈心,从身理心理两方面给与他指导,希望他能逐步扭转人生轨迹同时我们约定每个月小东家长和学校进行一次沟通,及时地将孩子的在校表现告知家长并教授家长现代的家庭教育手段家庭教育(给爸爸开出的药方)9月27号,我邀请了小东的爸爸到校交流经过交流爸爸意识到自己的教育方式有问题,要改进,这是改善家庭教育的良好开端药引树立一个“没有教不好的孩子,只有不会教的父母”的家庭教育新理念父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校家长、家庭深刻地影响着孩子的人格和日后的生活因此,对家长来说,养和育同等重要从一般意义上说,要使孩子具有良好的思想道德修养,家长首先要言传身教;要提高孩子的全面素质,家长也要提高自身日常生活中的素质,打骂教育是家长在感情失控时采取了非常教育手段,这种手段刺激程度大,有震慑作用在短期内有一定的警戒功能一味的训导与惩罚而没有肯定和赏识,孩子就会在抱怨与批评中丧失自尊与自信,就会影响心理健康,甚至可能产生一些不良行为小东是单亲家庭孩子,这就要求爸爸要付出的更多只有树立了“没有教不好的孩子,只有不会教的父母”的理念,才能与孩子一起成长我要求小东的爸爸做到三点一是教育孩子首先要教育自己,不要总是围着蟋蟀转,每天应该抽出至少半小时的时间与孩子交流,哪怕陪他坐坐半小时,养成习惯这虽然难为了爸爸,但要教育好孩子我们别无选择;二是不要把孩子当作自己的私有财产任意打骂,要多发现孩子身上的优点,并及时给与表扬,这是对孩子最好的鼓励;三是要学习科学的教育孩子的方法,小东的爸爸在我的推荐下订阅了《不输在家庭教育上》,希望他能坚持阅读这类书籍总之,我们需要明白的是为了孩子的成长,我们要先于孩子成长;为了孩子的幸福,我们要摆正自己的心态药方“平等交流”+“及时沟通”的家庭教育家校教育结合的新理念这个道理很简单,但做起来确是很难的就是说,对待孩子一定要象对待你的同事、朋友那样,包括谈话交流方式,只要努力去做,一般地讲解决家庭教育的问题就有希望了同时应该及时地电话或来校与学校沟通,及时地进行家校互动了解孩子在校的一切表现,这样才能更及时有效地与孩子进行交流(给爷爷奶奶开出的药方)爷爷已经知道是自己没有及时教育孙子且教育方法不对而造成小东目前的现状,希望能帮助他药引爱,需要理性;养育,是一门科学高尔基说“爱孩子,这是连母鸡都会的”但是,怎样爱孩子,却不是每个家长都有清醒的认识爷爷奶奶是隔代教育,中国的封建思想必然会影响他们对孙子的溺爱放任和包办这两个极端,都不是真正爱孩子在乡村中,有多少个“留守孩子,,可怜巴巴地期盼着父母的疼爱;在城市里,有多少“生活不能自理”的大学生抱怨父母的溺爱;还有多少个顽皮少年,在父母粗暴的“棒喝”下,走向违法犯罪的危险边缘舐犊之情是为人父母的天性,但天然的父母却不一定天然合格、天然称职爱需要理性;养育,是一门科学9月5号、27号我两次邀请小东的爷爷奶奶到校进行沟通我提出以下几点改进措施爷爷主要负责孩子的学业,要做到lo每天下午放学时间准时来校接孙子,同时负责检查孩子的作业是否记全,并到任课老师处了解孩子一天的表现;2O负责检查孙子当天晚上的作业情况督促他并将所有作业、书本收进书包;3O每天早上负责将孙子送达教室并监督他将作业交齐这样至少能直接避免孩子不交或忘交作业现象坚持一段时间后逐步留给孩子自己的空间,让他慢慢学会独立奶奶主要负责孩子的生理及心理的需求,要做到lo身教重于言教首先,奶奶要学会不要在孩子面前和爷爷争吵,给孩子树立一个正确的家长榜样,营造一个良好的家庭教育氛围,让孩子有参与家庭交流的机会多点鼓励的方式,特别是发现小东的优点后,要多表扬他,发现他的缺点或犯了错误时,不要过多地责怪他,特别是在语气上应该少责怪,多分析,帮助小东找原因其次,奶奶要克服“唠叨”不良习惯要协商制定罚则的约定,规则要清楚,然后微笑地走开然后是关键的时刻,万一时间已经到了,可是工作还没做,那么只要遵照罚则即可,不需要再讨论,因为约定就是约定这样去交流就不会造成孩子的逆反心理2o以孩子为本不仅仅是生活上的关心和照顾,而且是从多方面尊重孩子的个性发展不仅仅让孩子吃好、喝好,还要让孩子精神愉快、心理健康要放下家长的架子,和孩子交朋友、做知心朋友细心观察孩子的神情、言语、注意力和习惯动作的变化等,从而正确把握住孩子的心理状态平时周末陪小东聊天或外出到一些人文景观游玩,增添孩子生活的乐趣3o控制孩子的零花钱,不要茫无目的的给钱,一定要和老师配合起来问清要钱的目的,并要求孩子将零花钱的去向自己学会做简单纪录,这样既给了孩子自己的空间又能控制他乱花钱现象我还将及时总结奶奶平时常犯的语言、方法上的错误,有针对性地提出可操作性的具体的语言和方法药方“杜绝包办”+“无私真爱”我们应该懂得,爱是一种最纯正、最美好的感情,但也要讲爱的艺术、爱的科学愿天下爷爷奶奶无私、真诚、崇高的爱,成为孩子成长成才的沃土,而不是一种羁绊和负担爱不是用金钱来衡量的,而是要履行一种教育的责任;爱不是为孩子包办一切,而是教会他们懂得自立自强自尊自爱;爱不是粗暴的命令,而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣,发掘他们的潜在能力和优势;爱不是把孩子变成温室里的花朵而是让他们像海燕一样自由地飞翔,面对困难勇敢拼搏启示经过一系列措施后,目前小东较前阶段有了一点点的改变,作业现在每天都按时上交;中餐基本能吃完且不再到校外买零食;每天放学后都主动到办公室来背诵课文虽然他仍然每天在不断的犯小错误,但我相信通过一阶段我们学校与家长利用现代家庭教育这样的新理念来帮助教育孩子,再通过孩子自身的努力,孩子的明天仍将是灿烂而美好的。