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文本内容:
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》小班:张安静活动目标
1、知道歌曲的名称,理解歌曲内容,初步学唱歌曲
2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难,明白团结力量大的道理
3、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景
4、喜欢演唱,愿意大胆的表演活动准备
1、物质准备蚂蚁头饰、豆子头饰、图片、音乐
2、经验准备请幼儿观察蚂蚁的活动活动过程
(一)谈话导入:“小朋友今天我们班来了一位小客人你看是它谁?”(出示小蚂蚁让幼儿认识)提问“它长得什么样子?你在哪里见过它?”引导幼儿讨论
(二)引导幼儿理解歌词
1、教师戴上头饰,出示图片1引导幼儿观察提问图上画的是什么?(一只小蚂蚁一粒豆)这只小蚂蚁在干什么?它在哪里看见一粒豆?(在洞口看见了一粒豆)它看见一粒豆想怎么样?(搬回家)那么,它能搬得动吗?(搬不动)为什么?(因为蚂蚁太小,豆子太大了)我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗?(教师提示,幼儿自由表现)
2、利用歌词小结一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头
3、讨论“小蚂蚁搬不动豆子怎么办?谁有好办法?”请幼儿根据自己的认识自由回答,老师给予肯定
4、出示图片2请幼儿观察,引导幼儿讨论“让我们来看一看,小蚂蚁想的什么好办法?”
5、利用歌词小结小小蚂蚁想一想,想出好办法回洞请来好朋友,抬着一起走
6、教师总结歌词(带动作表演,并请幼儿跟着学)
(三)请幼儿完整倾听歌曲,初步学唱
1、“有人把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲,名字就叫做《蚂蚁搬豆》,我们一起来听一听”
2、幼儿学唱
①“让我们一起看着图片唱一唱”“让我们跟着音乐再来一次”“请小蚂蚁找一找,哪只蚂蚁朋友的力气大它唱歌的时候能让所有小蚂蚁听清楚!”
(四)游戏与表演
1、启发幼儿创编小蚂蚁”用力搬着急想办法一起抬”等动作与神态“小朋友们学会了这首歌,我们来玩一个好玩的游戏我要请小朋友扮演小蚂蚁来搬豆豆,小朋友想想小蚂蚁该怎么表演?”(提示词用力搬、着急、想办法、一起抬)
2、跟随随音乐游戏
①“你们看这儿有粒大豆子,老师先来扮演小蚂蚁,我的触角碰到了谁,谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子,好吗?”
②请幼儿来扮演小蚂蚁,带动其它幼儿表演(分组)
(五)总结结束我们今天学了《蚂蚁搬豆》这首儿歌,小朋友们不仅会唱还会表演,老师要请小朋友想一想为什么一只蚂蚁搬不动,它请来好朋友一起就能搬动了呢?(团结就是力量、人多力量大)我们小朋友遇到困难一个人解决不了要怎么办呢?(找朋友、家长、老师帮忙)。